了解學術誠信 拒絕抄襲！

學術誠信一直被中國留學生所忽略。代考、作弊、論文抄襲等現(xiàn)象層出不窮。20年前，中國留學生給很多教授留下的印象是勤奮、刻苦，現(xiàn)在中國留學生在教授眼里卻成了“學術造假”的重災區(qū)。

今天，留學監(jiān)理網(wǎng)的老師就來帶大家了解學術誠信和抄襲，并教大家如何避免論文抄襲。

新聞回顧

愛荷華大學（University of Iowa) 近百名中國留學生因涉嫌找代課、代考等學術欺詐行為面臨學校開除處分,部分人更面臨遣返危機。愛荷華大學的一些中國留學生收到學校的一封信，內(nèi)容大致如下：“我們因此不再相信你能在愛荷華大學繼續(xù)接受教育。因為你過去的作弊行為導致我們對你未來的行為產(chǎn)生質(zhì)疑，不確定你在未來是否會繼續(xù)作弊?！?/p>

另外，2014年美國大學一共開除了大約8000名中國留學生，這些中國學生被開除的主要原因是學術表現(xiàn)太差或者學術不誠實，其中找代考、代課、作弊等學術不誠實現(xiàn)象占23%。

由于很多學生根本對學術誠信沒有了解，所以讓我們來簡單了解一下美國大學學術誠信：

大部分美國大學在學術誠信條例中對“學術不誠實”進行了詳細的界定和分類，明確提出“學術不誠實”即指任何形式的欺騙，包括虛報自己的工作，利用別人的成果而沒有致謝或者未得到授權篡改信息等。具體劃分為四種類型：（1）作弊：在學術研究過程中，故意和（或）企圖利用欺騙手段，詐稱為自己的學術成果。（2）偽造或篡改：偽造指學術論文中的某些數(shù)據(jù)，不是經(jīng)過研究試驗得出的結(jié)果，而是作者自己編造的的行為；篡改則指根據(jù)作者自己寫作的需要，對引用的數(shù)據(jù)、資料擅自進行修改的行為。（3）剽竊：在任何學術活動中，蓄意使用他人的觀點或者文字用于自己的工作的行為。包括提交全部或部分的無引文內(nèi)容、使用他人的研究成果或者他人以前的學期論文。（4）蓄意不誠實：故意幫助或企圖幫助他人實施學術不誠實的行為，包括在考試中替考、作弊，或者允許他人使用自己的論文、報告或?qū)W術著作。

在美國大學有一個重要理念，就是將在讀學生視為學術共同體的一員。如果學生違反了學術誠信的原則，那么學校也會受到很大的牽連。這正是美國大學無法容忍學生違反學術誠信標注的原因。而對于那些違反學術誠信原則的學生，美國大學給出的最嚴厲的處罰不是勸退而是受到法律的制裁甚至是監(jiān)禁。

看到這里，很多同學都非常想要了解我們應該如何來避免這些違反學術誠信的行為，我們給大家以下建議：

第一，針對考試作弊：

考試作弊是絕對禁止的。如果你覺得某個科目太難或是沒有復習充分，你可以向老師或教授申請緩考。如果你真的擔心會掛科，那么我建議你和其他同學組成學習小組一起復習，大家互相監(jiān)督，這樣可以更高效地進行復習和備考。

第二，針對偽造和篡改學術數(shù)據(jù)和資料：

我覺得大家應該有最起碼的研究精神，在學術的道路上，大家都應該憑借自己的熱情和毅力來完成自己的學術研究。偽造和篡改學術數(shù)據(jù)和資料是對自己勞動的不尊重，也是對學術精神的不尊重。

第三，針對蓄意不誠實：

之前媒體報導了很多中國學生找人替自己參加TOEFL、SAT以及GRE考試，最終的下場就是被學校掃地出門并面臨法律的制裁。這么深刻的教訓相比會為很多學生敲響警鐘?，F(xiàn)在很多學校在考試時都會加大對學生身份核實的力度，所以大家應該從根本上消除“找人代考”的想法。

接下來，我們要花一些時間來聊一下抄襲/剽竊--Plagiarism:

剽竊這一現(xiàn)象主要存在于論文、essay以及其他筆頭作業(yè)中。這也是很多中國學生不太注意的地方。有些時候，學生只是引用了別人論文里的一句話，但由于格式等問題就直接被判為“抄襲”，從而被勸退、遣返甚至是更嚴重的處罰。

其實引用別人論文的觀點是非常正常也是非常必要的。我們需要注意的是如何用正確的方法來進行“引用”：

方法一，直接引用--quoting：

美國的學術論文允許學生直接引用前人的研究觀點或例子來支持或表達自己的觀點。但是，對于這種引用是有嚴格的格式要求的。首先，學生要用引號（“”）來標注引用的內(nèi)容。其次，引用的文字不宜過長。最后，你還要在論文中標注出你引用的材料來自于何處。

方法二，轉(zhuǎn)述--paraphrasing：

與直接引用不同，轉(zhuǎn)述的意思是學生需要用自己的話來將別人的觀點來進行“同義轉(zhuǎn)換”。轉(zhuǎn)述的好處是可以減少整個論文/文章中引用前人觀點的數(shù)量，缺點是很多學生由于語言能力不足，從而無法非常準確地轉(zhuǎn)述別人的觀點，從而引起論證上面的問題。

三個tips教會你如何paraphrase：

1. 仔細閱讀你想要paraphrase的文章，之后合上書，用你自己的話來復述你讀到了什么；

2. 一邊讀文章，一邊記錄下一些重點信息的筆記。根據(jù)自己的筆記來寫文章；

3. 想象你在給你的朋友講述你剛剛讀到的內(nèi)容。

方法三，總結(jié)--summary：

這個方法可以讓你在保留重要觀點的同時減少字數(shù)?？偨Y(jié)與轉(zhuǎn)述的相同點在于兩者都是要用自己的語言來對前人的觀點進行描述。大家需要注意的是，總結(jié)之后同樣需要注明出處。

國外大學有很多的小組作業(yè)，所以大家都需要表達、交流、交換和分享自己的觀點。但是如果老師布置的是獨立作業(yè)，大家千萬不要向其他同學分享自己的觀點。萬一別人使用了你的觀點，那么你們的觀點就重復了，老師在無法判斷誰抄襲了誰的情況下，會直接判你們兩個人都抄襲。這就非常得不償失了。所以大家要牢記：小組作業(yè)可以暢所欲言、各抒己見；獨立作業(yè)必須要獨立思考、獨立完成，絕不分享。

最后，我們還要再次強調(diào)，每個學校的網(wǎng)站上都會對學術誠信做出嚴格的規(guī)定，有些學校的學生手冊上面也有相關的內(nèi)容，大家一定要仔細閱讀。學校會默認所有的學生都已經(jīng)看過相關規(guī)定，所以一旦發(fā)現(xiàn)有人違反學術誠信，學校就一點會嚴肅處理。另外，大家出國后一定要利用好學校的資源，很多學校都有針對留學生的寫作課程，大家一定要去認真學習并向老師詳細了解論文寫作要求和格式。除此之外，大家一定要與自己的教授多溝通，因為不同的專業(yè)或是不同的教授對于一些引用格式的寫法的要求不完全相同，大家一定要了解清楚之后再進行寫作。

看了我們的文章之后，相信大家已經(jīng)對國外的學術誠信有了更加深刻的認識。希望所有的留學生都能嚴格遵守國外大學的學術誠信守則，向Plagiarism說不！

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