出國(guó)留學(xué)：這三大家庭煩惱需解決

出國(guó)留學(xué)：這三大家庭煩惱需解決，出國(guó)留學(xué)，去往國(guó)外留學(xué)，世界各地學(xué)校眾多、專業(yè)更多，影響選擇的因素繁雜，學(xué)子和家長(zhǎng)意見也未必一致。因此在選擇學(xué)校和專業(yè)時(shí)，留學(xué)家庭常有諸多煩惱。

1、學(xué)子怎樣選擇專業(yè)方向

專業(yè)的選擇，可能影響學(xué)子未來的人生道路，因此選擇專業(yè)方向，常常是留學(xué)家庭碰到的首要問題。

洪偉高中畢業(yè)后申請(qǐng)到國(guó)外讀書，目前在澳大利亞悉尼大學(xué)學(xué)習(xí)商科，并輔修法律雙學(xué)位。當(dāng)初確定留學(xué)意愿后，由于對(duì)留學(xué)相關(guān)事宜不了解，他們一家便向留學(xué)中介咨詢，以便更好地明確洪偉的專業(yè)方向?！拔艺J(rèn)為在考慮學(xué)校和專業(yè)時(shí)，要么根據(jù)自己的興趣，要么根據(jù)自己未來希望從事的職業(yè)。”洪偉結(jié)合自己的經(jīng)歷這樣說。他是在了解了各個(gè)學(xué)校的綜合情況和不同專業(yè)的實(shí)力后，選擇了自己感興趣的商科和在國(guó)外地位較高、就業(yè)前景較好的法律專業(yè)。

考慮個(gè)人興趣，是不少學(xué)子確定專業(yè)方向的重要出發(fā)點(diǎn)。李珊(化名)也是其中一位。出于對(duì)工程師的興趣，她現(xiàn)在法國(guó)巴黎第六大學(xué)攻讀機(jī)械專業(yè)。

由于學(xué)子在大學(xué)所學(xué)習(xí)的專業(yè)，往往關(guān)系到其日后所從事的職業(yè)，所以為了明確學(xué)習(xí)方向，要先從職業(yè)規(guī)劃入手?！拔以谶x擇學(xué)校和專業(yè)時(shí)，是從以后想往哪個(gè)方向發(fā)展來考慮的?！蓖踉茨壳熬妥x于英國(guó)伯明翰大學(xué)商務(wù)管理專業(yè)，對(duì)未來就業(yè)方向的意愿促使他明確了對(duì)留學(xué)專業(yè)的選擇。他坦言：“對(duì)未來的工作來說，在大學(xué)里所學(xué)到的內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，畢業(yè)后仍需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，但選擇了與未來職業(yè)相關(guān)的專業(yè)，可以提前接觸這方面的知識(shí)，為日后就業(yè)做好儲(chǔ)備?！?/p>

2、家長(zhǎng)是否應(yīng)該干預(yù)孩子的選擇

如今，孩子的獨(dú)立意識(shí)越來越強(qiáng)，在各種選擇中有自己的考慮，不再單單由父母拍板決定。學(xué)子和家長(zhǎng)各有想法、意見相左時(shí)，不少家長(zhǎng)都猶豫過是否要干預(yù)孩子的選擇。

王源說：“孩子的分析能力有限，想法不如長(zhǎng)輩周全，因此需要家長(zhǎng)監(jiān)督和介入。但家長(zhǎng)不能獨(dú)斷，也要多聽聽孩子的想法，雙方互相理解，商量著才能做出最合適的選擇。”他認(rèn)為首先要有自己的想法，在此基礎(chǔ)上通過和父母的溝通商討做出最終選擇。

李珊坦言，在選擇學(xué)校和專業(yè)時(shí)，她與父母的想法也曾有所不同。父母更多是基于國(guó)內(nèi)的情況來考慮，而她認(rèn)為法國(guó)與國(guó)內(nèi)的狀況不同，不能類比。李珊的父母最終選擇不干預(yù)她的決定，她母親說：“我們把她想去的學(xué)校的利弊都告訴她，最后還是尊重她自己的選擇。畢竟路要孩子自己走，我們家長(zhǎng)只是起到支持和輔助的作用?！?/p>

“基于自己的經(jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子多提供一些建議，幫助孩子分析各個(gè)學(xué)?；?qū)I(yè)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。至于如何選擇，應(yīng)該把決定權(quán)交給孩子，畢竟這是他的人生?！焙閭サ母赣H洪少杰如是說。他在孩子選擇學(xué)校和專業(yè)時(shí)曾與孩子一同商討，為其提供意見。但他認(rèn)同家長(zhǎng)應(yīng)該適度參與，即使雙方意見不合，也要相信孩子有自主選擇的能力。同時(shí)他補(bǔ)充道：“我們會(huì)告訴他，自己做的選擇就要堅(jiān)持下去，不能半途而廢?！?/p>

3、哪些因素會(huì)影響選擇

在選擇學(xué)校和專業(yè)時(shí)，除了將學(xué)校排名、專業(yè)實(shí)力、就業(yè)前景納入考慮范圍，還有什么因素也需要考慮呢?

洪偉的母親楊春毅認(rèn)為，安全因素也需要考慮，她說：“家長(zhǎng)總希望孩子去比較安全的地方學(xué)習(xí)，這樣我們也能少操點(diǎn)心?！焙閭プ畛醯牧魧W(xué)意向是美國(guó)，但其父母考慮到澳大利亞的社會(huì)環(huán)境相對(duì)更安全，便建議他選擇澳大利亞的學(xué)校。李珊和她母親也認(rèn)為安全因素是要重點(diǎn)考慮的問題。

“人文環(huán)境也要有所考慮。”洪偉認(rèn)為，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)城市的生活節(jié)奏、氛圍也會(huì)對(duì)留學(xué)生有所影響，對(duì)此應(yīng)在選擇留學(xué)目的地時(shí)一并考慮到。“生活節(jié)奏快、競(jìng)爭(zhēng)激烈的地方，會(huì)督促你不斷進(jìn)取;而生活節(jié)奏慢、環(huán)境安逸的城市，則能讓你在留學(xué)期間更好地享受生活。”洪偉說。

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