英國(guó)的“藝術(shù)課”告訴你，為什么英國(guó)教育質(zhì)量全球NO.1！

近期有一項(xiàng)排名，是關(guān)于全球教育質(zhì)量的，其中英國(guó)力壓美國(guó)，成為全球最佳教育國(guó)家。下面我們將從英國(guó)“藝術(shù)課”的角度，為你解析為什么英國(guó)教育質(zhì)量是全球NO.1。

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而中國(guó)僅排在第25位，不但與英美國(guó)家相距甚遠(yuǎn)，而且與亞洲其他國(guó)家相比，表現(xiàn)也令人赧然——亞洲國(guó)家排名最高的是日本（第8名），接下來(lái)是新加坡（第20名），連韓國(guó)（第21名）也領(lǐng)先于中國(guó)。

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英國(guó)的教育為什么這么牛？

英國(guó)的教育體系經(jīng)過(guò)了幾百年的沿革，有著非常嚴(yán)格的教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、一流的教學(xué)團(tuán)隊(duì)和硬件設(shè)施，不單單是英國(guó)的高等教育，英國(guó)中小學(xué)教育的體系也是世界頂尖的。

National Curriculum國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，也就是英格蘭地區(qū)學(xué)校的教學(xué)大綱，是針對(duì)5-16歲的學(xué)生，規(guī)定了各個(gè)中小學(xué)在不同階段，應(yīng)該教授的課程，以及學(xué)生應(yīng)該達(dá)到什么水平。

涉及的科目不僅包括英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、科學(xué)這類(lèi)核心課程，也包含了Cityzenship（公民意識(shí)）、Art&DT（藝術(shù)設(shè)計(jì)）、歷史、地理等課程。

事實(shí)上，英國(guó)中小學(xué)對(duì)孩子藝術(shù)教育的重視，可是說(shuō)是全世界數(shù)一數(shù)二的。特別是藝術(shù)設(shè)計(jì)課，顛覆了很多國(guó)人對(duì)這門(mén)課的固有印象。接下來(lái)我們就帶大家來(lái)感受一下英國(guó)小學(xué)的藝術(shù)設(shè)計(jì)課。

藝術(shù)與設(shè)計(jì)課

在NationalCurriculum上藝術(shù)與設(shè)計(jì)課程的教學(xué)大綱規(guī)定了3個(gè)階段：

Key stage 1

創(chuàng)造性地使用各種材料來(lái)設(shè)計(jì)產(chǎn)品

運(yùn)用繪畫(huà)和雕塑，來(lái)培養(yǎng)同學(xué)們的想象力

在色彩、圖案、紋理、線條、形狀和空間的運(yùn)用上，發(fā)展多元化的設(shè)計(jì)技巧

介紹一系列藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師的作品，描述不同手法和領(lǐng)域之間的異同

Key stage 2

學(xué)習(xí)使用素描本來(lái)記錄觀察，并通過(guò)素描本來(lái)回顧自己的想法

提高對(duì)藝術(shù)和設(shè)計(jì)技巧的掌握，包括使用不同材料來(lái)繪畫(huà)、雕塑（鉛筆、水彩、黏土等等）

了解歷史上偉大的藝術(shù)家、建筑師和設(shè)計(jì)師

Key stage 3

可以使用更多的方式記錄他們的觀察，以此作為他們創(chuàng)作的基礎(chǔ)

提高他們處理不同材料的能力

學(xué)會(huì)分析和評(píng)價(jià)自己及其他人的作品

了解藝術(shù)、建筑、工藝的發(fā)展歷史，包括從古代到現(xiàn)代的各個(gè)時(shí)期、風(fēng)格和主要運(yùn)動(dòng)

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看完了教學(xué)大綱，我們?cè)僮哌M(jìn)英國(guó)學(xué)校的藝術(shù)教室來(lái)感受下。

英國(guó)的小學(xué)生每周有半天左右的時(shí)間在藝術(shù)課堂學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容很豐富，基本涉及到了藝術(shù)的全部形式：素描、繪畫(huà)、陶瓷、雕塑、紡織等等。

有的老師獨(dú)具匠心，還會(huì)帶著同學(xué)們玩起藝術(shù)跨界，比如有的小朋友的作品，是一個(gè)用竹子搭出來(lái)的天使的翅膀，還可以自己站著。

老師會(huì)鼓勵(lì)大家用各種不同的材料進(jìn)行創(chuàng)作，有個(gè)小鬼頭就用近10種材料拼出了這只奢華威猛的異性恐龍：

為了鍛煉學(xué)生的思維能力和表現(xiàn)力，老師會(huì)布置“給一半畫(huà)另一半”的作業(yè)，有的孩子用對(duì)稱(chēng)畫(huà)法，有的則是完全根據(jù)自己的想象來(lái)任意涂鴉。

學(xué)生們的日常作業(yè)吸收了大量的生活氣息，比如各種門(mén)窗的臨摹和設(shè)計(jì)，還會(huì)將各種動(dòng)物的圖片收集匯總后，設(shè)計(jì)一個(gè)用蝙蝠的翅膀、獅子的身體、猩猩的臉等構(gòu)成的動(dòng)物，還要命名呢。

除了課堂內(nèi)的教學(xué)外，老師也會(huì)定期組織同學(xué)們?nèi)⒂^牛津和倫敦的美術(shù)館、博物館，最受歡迎的是倫敦的國(guó)家肖像藝術(shù)館、牛津皮特河博物館和瓦爾索爾的現(xiàn)代藝術(shù)畫(huà)廊。

當(dāng)同學(xué)們?cè)谏蠈?shí)操性非常強(qiáng)的設(shè)計(jì)技術(shù)課時(shí)，他們會(huì)來(lái)到一個(gè)非常寬敞的工作室，這里配有智能板、護(hù)眼鏡、計(jì)算機(jī)等必要器材。

英國(guó)的教室并沒(méi)有固定的座位，孩子們通常會(huì)圍坐在桌子周?chē)?。老師?huì)讓大家以小組的形式制作一個(gè)簡(jiǎn)單的東西，比如設(shè)計(jì)并動(dòng)手完成一個(gè)木盒子。

當(dāng)他們學(xué)得更深入時(shí)，基礎(chǔ)電子學(xué)、能源、結(jié)構(gòu)、機(jī)制、水力學(xué)等知識(shí)，可以幫助他們?cè)O(shè)計(jì)出一個(gè)個(gè)創(chuàng)新的產(chǎn)品。

在這些課堂里，沒(méi)有考級(jí)、沒(méi)有加分，只有一個(gè)讓孩子們發(fā)揮天性的游樂(lè)園。

英國(guó)之所以在各領(lǐng)域培養(yǎng)出大批創(chuàng)造性人才，很大一部分原因也是得益于他們富有創(chuàng)造性的藝術(shù)教育。

近幾年中國(guó)的家長(zhǎng)對(duì)孩子的藝術(shù)教育越來(lái)越重視，這是一個(gè)非常好的趨勢(shì)。只是有時(shí)候家長(zhǎng)太急于看到效果，這種“著急”可能會(huì)扭曲你的教育方式。

希望孩子成為“更好的人”還是“更好用的人”？這是值得每一個(gè)中國(guó)家長(zhǎng)深思的問(wèn)題。

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留學(xué)規(guī)劃和留學(xué)申請(qǐng)是一項(xiàng)復(fù)雜的長(zhǎng)期工程，不能片面聽(tīng)取網(wǎng)友的交流，更不能輕信留學(xué)中介的說(shuō)辭。留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)由有20多年國(guó)際教育行業(yè)管理和服務(wù)經(jīng)驗(yàn)的前教育部官員胡本未老師創(chuàng)立，得到新華社和央視網(wǎng)的高度評(píng)價(jià)。留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)免費(fèi)為學(xué)生提供留學(xué)咨詢(xún)規(guī)劃建議、推薦靠譜的留學(xué)機(jī)構(gòu)、審核留學(xué)方案和中介服務(wù)協(xié)議，受學(xué)生委托提供監(jiān)理服務(wù)、督辦留學(xué)中介的服務(wù)過(guò)程并“先行賠付”。

任何關(guān)于英國(guó)留學(xué)問(wèn)題，比如去英國(guó)留學(xué)讀什么好就業(yè)?哪個(gè)英國(guó)留學(xué)中介好?或英國(guó)大學(xué)最新資訊、英國(guó)留學(xué)申請(qǐng)指南等問(wèn)題，大家都可以在線咨詢(xún)或持續(xù)訪問(wèn)該欄目的其它相關(guān)文章。

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