學(xué)渣與學(xué)神的究竟差多少 虐死寶寶了！

大家都羨慕那些能夠得到世界級(jí)名校青睞的留學(xué)生。然而，這群人在能力上比常人高出多少呢？有的時(shí)候，真的見識(shí)過幾個(gè)貨真價(jià)實(shí)的學(xué)霸，才知道自己的渺小與乏力。這篇文章中介紹的這位MIT學(xué)霸，高中時(shí)就搞發(fā)明掙了百萬美金，給父母換豪車，自己上完了MIT大部分理工課程，同時(shí)還參加了學(xué)校舉重社團(tuán)…他究竟是怎樣的一個(gè)人？少年，請(qǐng)收下主頁君的膝蓋。

關(guān)于學(xué)霸這個(gè)問題，作為在斯坦福本科在讀時(shí)各種被花樣虐的學(xué)渣來說，能說的話不要太多。這里就講我所認(rèn)識(shí)的 David 的故事。

David 跟我是在大三的時(shí)候認(rèn)識(shí)的，當(dāng)時(shí)一起住在 Kimball。 第一次見到 David 時(shí)他長(zhǎng)發(fā)飄逸，瞇著小眼睛，還留著山羊胡子，我一開始以為他是日本人，知道 David 有一次用流利的中文回答了我的問題，我這才知道大家都是中國人啊。

后來大家聊天，知道 David 竟然是 MIT 轉(zhuǎn)學(xué)過來的！一般轉(zhuǎn)學(xué)生都是想尋求一個(gè)更高的平臺(tái)，沒想到 David 就是在高的平臺(tái)上跳來跳去。他說轉(zhuǎn)學(xué)的原因是 MIT 太無聊了，沒有什么文科可以學(xué)，理工科的課都被他上完了，所以來斯坦福看看有沒有別的好玩的課。

　?。℉alloween 宿舍合影，最右邊裸體肌肉男就是 David）

和 David 慢慢就熟悉起來，也聽他的很多故事。我最大的感覺是作為 David，他學(xué)習(xí)效率很高。6 歲來的美國，就讀的是一個(gè)基本都是黑人的學(xué)校，當(dāng)時(shí)老師不管，他就整天和黑哥們混，練出了一身肌肉，也為現(xiàn)在在斯坦佛參加舉重隊(duì)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

高中時(shí)突然意識(shí)到好好學(xué)習(xí)的重要新，就開始學(xué)了編程，自己編了一個(gè) POS 機(jī)的同步程序，結(jié)果公司賣掉了百萬美金，他也趁父母過生日給父母買了豪車。 多金成績(jī)還好，David 不但受到各個(gè)名校青睞，連姑娘向來都是不缺的。

　?。―avid 在舉重 club）

David 學(xué)習(xí)時(shí)間不多，但是一開始學(xué)習(xí)效率就是超人的?；旧衔覀兺瑫r(shí)看一個(gè)內(nèi)容，我看完了，感覺懂了，一旦題目脫離了一定范圍，就又有點(diǎn)犯迷糊；David 是一開始問一些問題，感覺很基礎(chǔ)，但是最后的發(fā)現(xiàn)他是真的懂了，能把各個(gè)公式的變換用的巧奪天工。

我發(fā)現(xiàn)了，David 具有一種天然的對(duì)基礎(chǔ)抽象概念的靈活運(yùn)用能力，只要理解了基礎(chǔ)原理，怎么變化他都能做得出來。

有一次一門經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)相關(guān)的課程，終考是臨時(shí)學(xué)一個(gè) subject 然后用里面講的公式做題。這種出題方法別的課都沒怎么見過，但是恰巧那個(gè) subject 我以前知乎看到過！我當(dāng)時(shí)覺得我應(yīng)該拿 A 不成問題。結(jié)果我也確實(shí)拿了 A，但是 David 在沒有學(xué)過的情況下，也解出了所有的題，而且把額外題也做了，直接 A+。

不過這也是我跟 David 在 Stanford 為數(shù)不多的交集了 - David 完全看不上我上的課，直接大三就上了研究生的課。而且他并不是就專業(yè) CS 上研究生科，還去挑了物理課去上。

有一次我碰到一個(gè)在讀博士的中國朋友，問起了我 David（我朋友和 David 一個(gè)課），他一臉黑線的跟我講述學(xué)霸君智商直逼教授，搞得教授天天詢問 David 要不要去讀他的博士，其他的博士們倍感冷落。

（David 和北美知名學(xué)術(shù)大嘴 Chomsky 很熟。大概學(xué)霸和學(xué)霸混就是這樣吧。）（注：Chomsky 是麻省理工學(xué)院語言學(xué)的榮譽(yù)退休教授，他的生成語法被認(rèn)為是20世紀(jì)理論語言學(xué)研究上的重要貢獻(xiàn)。在1980年到1992年，Chomsky是被文獻(xiàn)引用數(shù)最多的健在學(xué)者，并是有史以來被引用數(shù)第八多的學(xué)者。）

跟學(xué)霸做朋友有兩個(gè)特點(diǎn)，第一個(gè)，就是他經(jīng)常走神。有次我們坐在樓梯里聊 Stanford football game 順便等一個(gè)朋友，說到一半他聲音越來越慢，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)他兩眼木然向前方。

幾秒種后，他突然很嚴(yán)肅的跟我說“我下午跟老師打賭的一道題我想出來了，我先走了?！?然后一陣風(fēng)就跑了，完全不顧及我們是要去吃晚飯的。

不過從上面這件事，就能看出學(xué)霸的第二的特點(diǎn)，好賭。

關(guān)于學(xué)術(shù)的他什么都能賭：賭在刊物上發(fā)論文，賭 2 個(gè)半小時(shí)的考試半小時(shí)做完拿 A，有次在 Bar 里喝酒，他非要拉著我賭他喝完 8 個(gè) tequila shots（龍舌蘭）還能接著把我們的 Real Analysis 的作業(yè)寫完。大學(xué)幾年我一共因此輸了無數(shù)頓飯和酒具，以至于我后來畢業(yè)時(shí)查我銀行存款只有 3 位數(shù)。

（由于學(xué)術(shù)造詣高，Bob Metcalfe，Ethernet （以太網(wǎng)）的發(fā)明人請(qǐng)他回家喝茶）

David 除了解題厲害，而且邏輯思維非常嚴(yán)密。當(dāng)年 David 要申請(qǐng) Marshall Scholar（美本應(yīng)該都知道這是啥，馬歇爾獎(jiǎng)學(xué)金），就拉著我給他練 interview（面試、答辯）。

（好吧，還是我來注釋一下：馬歇爾獎(jiǎng)學(xué)金（英語：Marshall Scholarship），由英國國會(huì)根據(jù)1953年通過的馬歇爾援助紀(jì)念法案（Marshall Aid Commemoration Act）所設(shè)立的學(xué)士后研究所獎(jiǎng)學(xué)金。

這是英國對(duì)美國馬歇爾計(jì)畫所作的回報(bào)，獎(jiǎng)學(xué)金主要用于獎(jiǎng)勵(lì)美國人至英國求學(xué)。英國政府希望可以借此加強(qiáng)美國與英國之間的外交關(guān)系，并且讓美國具有潛力的優(yōu)秀學(xué)者能被受到英國生活與想法的影響。

馬歇爾獎(jiǎng)學(xué)金提供學(xué)生兩年全額的補(bǔ)助，可以申請(qǐng)延長(zhǎng)到第三年。學(xué)生可以選擇英國任何一所大學(xué)就讀，而且不限制研究領(lǐng)域。但是大部份的學(xué)生都選擇到劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)、倫敦帝國學(xué)院以及倫敦政經(jīng)學(xué)院就讀。）

我發(fā)現(xiàn)其實(shí)他講的 topic（主題）也就還 ok，就是思維特別縝密，真的我左問右問都能答出來，而且絲毫沒有邏輯漏洞，簡(jiǎn)直就像寫好了稿件背下來的一樣。 最后 Marshall 自然沒有少他，他還同時(shí)拿了 Gates Scholar（蓋茨獎(jiǎng)學(xué)金），現(xiàn)在在英國繼續(xù)逍遙。

（David 在牛津做 Marshall Scholar 時(shí)和他的 Date）

David 除了理工科好，還特別喜歡文學(xué)。 每次都要在宿舍里背誦 TS Eliot 的詩歌。一學(xué)年下來，竟然厚厚的一本詩集也被背了一半有余。我有的時(shí)候問他“你背詩能當(dāng)飯吃？” David 說他下學(xué)期立志要學(xué)出個(gè) creative writing 的雙學(xué)位出來。

下個(gè)學(xué)期，他真的跑去修 creative writing 的專業(yè)課了。一個(gè) geek（極客）從 0 開始竟然 writing 課門門得 A，我覺得 Eliot 在天之靈也感動(dòng)了。

在 David 走去英國之前，我跟 David 就“為什么 David 是 David”問題展開了積極討論。 總結(jié)了一下 David 的通性在于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和強(qiáng)力運(yùn)用，以及大跨度的跨學(xué)科學(xué)習(xí)。

在 Stanford 也見過很多學(xué)習(xí)上進(jìn)的同學(xué)，但是第一次見到這樣的大學(xué)霸，還是覺得做得人上人不僅要學(xué)習(xí)刻苦，天分還是一點(diǎn)不能少的。（來自公眾號(hào)insightchin 文|Allen 斯坦福大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)本科、工程學(xué)碩士）

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