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時(shí)間:2016-08-19
來(lái)源:留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)
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電視劇《小別離》講述了三個(gè)家庭面對(duì)孩子升學(xué)、留學(xué)、青春期的故事,在成千上萬(wàn)家庭中引發(fā)共鳴。中考?jí)毫鸵呀?jīng)漸露端倪的中學(xué)生留學(xué)話題,三個(gè)家庭的經(jīng)濟(jì)狀況不同,做出的選擇不同,卻同樣要面對(duì)人生中的“小別離”。留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)結(jié)合劇中三個(gè)孩子、三個(gè)家庭的實(shí)際例子來(lái)和大家討論一下到底要不要送孩子出國(guó)留學(xué),什么樣的孩子適合出國(guó)留學(xué)。
中產(chǎn)階層方圓、童文潔、朵朵三口之家的幸福生活隨著女兒朵朵起伏不定的測(cè)驗(yàn)成績(jī)而矛盾不斷,要強(qiáng)的媽媽以“高壓、高強(qiáng)”的政策備戰(zhàn)中考,為了讓女兒考上重點(diǎn)高中,對(duì)女兒看管異常嚴(yán)厲,對(duì)分?jǐn)?shù)異常敏感,0.5分就是能引起家里的一場(chǎng)腥風(fēng)血雨。女兒朵朵不堪重負(fù),漸漸與父母產(chǎn)生間隙,和諧的夫妻也因?yàn)榻逃砟畹牟煌馉?zhēng)吵。
方圓為了讓女兒朵朵逃避壓力,決定送朵朵出國(guó)留學(xué)讀書(shū),遭到妻子的極力反對(duì),經(jīng)歷了一些列的風(fēng)波后,朵朵的成績(jī)突飛猛進(jìn),放棄了出國(guó)留學(xué)的計(jì)劃!
朵朵的同學(xué)張小宇典型的富二代學(xué)渣的代表,母親早逝、父親再婚一直同外公、外婆生活在一起,“中考”在即,爸爸張亮忠決定將兒子接回家好好管教,兒子小宇以及懷孕小妻子的不斷爭(zhēng)吵讓他在堅(jiān)持幾天后繳械投降,決定送兒子出國(guó)留學(xué)!
“我給你買(mǎi)一個(gè)大house,給你顧兩個(gè)保鏢,你再也不用擔(dān)心你的分?jǐn)?shù),不用擔(dān)心中考、高考了,而且還能學(xué)一口漂亮的英語(yǔ),我會(huì)時(shí)常去看你!” 自認(rèn)為給孩子規(guī)劃了一個(gè)錦繡前程,對(duì)小宇來(lái)說(shuō)卻不是那么回事……
與朵朵與小宇相比,學(xué)霸琴琴可以輕松考入重點(diǎn)高中,然而媽媽佳妮卻想盡各種辦法甚至不惜賣(mài)房要送她出國(guó)留學(xué),迫切希望借此能夠擺脫普通家庭背景,改變命運(yùn)。
首先,給大家說(shuō)一下劇中家長(zhǎng)對(duì)出國(guó)的幾個(gè)錯(cuò)誤觀點(diǎn):
第一,認(rèn)為國(guó)外的競(jìng)爭(zhēng)壓力比國(guó)內(nèi)小,為了讓孩子逃避壓力而把孩子送出去。壓力無(wú)處不在,只是形式上有所不同而已,就算在國(guó)外讀書(shū),想要進(jìn)入名牌大學(xué),競(jìng)爭(zhēng)依舊存在。所以劇中朵朵的爸爸為幫朵朵逃避壓力而要送其出國(guó)的想法并不可?。?/p>
其次,去國(guó)外語(yǔ)言能力就能得到提升,小宇的爸爸認(rèn)為最不濟(jì)小宇出國(guó)后能學(xué)一口流利的英語(yǔ)回來(lái),很多孩子出國(guó)后,接觸的大多數(shù)還是中國(guó)人,社交圈也還是中國(guó)人居多,出國(guó)幾年,外語(yǔ)能力也并不一定得到提升。
再次,認(rèn)為在國(guó)內(nèi)學(xué)不好的孩子,在國(guó)外可以學(xué)的好!中國(guó)的教育制度是有一定的瑕疵,有些孩子偏科、不適應(yīng)可以理解,但是學(xué)習(xí)的主動(dòng)性掌握在孩子手里,在國(guó)內(nèi)不努力,沒(méi)把心思用在學(xué)習(xí)上的孩子到國(guó)外就能認(rèn)真聽(tīng)講脫胎換骨嗎?
那么到底要不要送孩子出國(guó)留學(xué)?什么樣的家庭、孩子才適合留學(xué)?
自控能力強(qiáng)
國(guó)外學(xué)校既重視孩子的成績(jī)又重視孩子的綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)。所以家長(zhǎng)需要仔細(xì)判斷孩子在學(xué)習(xí)、在自控能力等各方面能不能適應(yīng)國(guó)外的學(xué)習(xí)和生活,不能把國(guó)外留學(xué)當(dāng)成不適應(yīng)國(guó)內(nèi)教育的一種逃避手段。
在國(guó)外,留學(xué)生需要獨(dú)自處理生活上和學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,租住房屋、解決食宿、選擇導(dǎo)師、與人溝通等。比如,每天早上按時(shí)起床去上課,不用別人催促;按時(shí)查閱信用卡賬單、學(xué)校里的個(gè)人賬戶、按時(shí)交學(xué)雜費(fèi);自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并自我監(jiān)督,按時(shí)完成作業(yè);能夠自己出門(mén),訂機(jī)票、安排食宿;獨(dú)立收拾個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,保持宿舍清潔等。如果孩子在出國(guó)前具備這些自我管理的能力,那么就能較好地適應(yīng)出國(guó)后的日常生活。
語(yǔ)言要過(guò)關(guān)
很多人認(rèn)為低領(lǐng)孩子留學(xué),語(yǔ)言不過(guò)關(guān)不是問(wèn)題,只要孩子在國(guó)外純正的外語(yǔ)環(huán)境下,很快就能掌握。雖然年齡越小對(duì)語(yǔ)言掌握和學(xué)習(xí)的速度越快,但這也并不意味著對(duì)小留學(xué)生沒(méi)有語(yǔ)言要求。小留學(xué)生初到國(guó)外,如果語(yǔ)言不過(guò)關(guān),不僅無(wú)法聽(tīng)懂課上老師的講解,完成課下的作業(yè),也會(huì)因?yàn)闊o(wú)法溝通而難以融入當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)和生活環(huán)境,這會(huì)造成小留學(xué)生心理上的不適,遇到這些挫折難免會(huì)令他們產(chǎn)生厭學(xué)、自暴自棄的心理導(dǎo)致留學(xué)失敗。因此沒(méi)有一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)不要貿(mào)然留學(xué)。
家庭經(jīng)濟(jì)有保障
出國(guó)留學(xué)是筆不小的資金投入,少則幾十萬(wàn),多則上百萬(wàn)。中學(xué)階段幾乎不提供獎(jiǎng)學(xué)金,而且低齡留學(xué)也不能像大學(xué)那樣可以利用業(yè)余時(shí)間打工,所以留學(xué)的全部費(fèi)用都要家庭來(lái)支持和承擔(dān),因此對(duì)家庭的經(jīng)濟(jì)能力要求較高。家庭的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是保障留學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)的硬件條件,低齡留學(xué)一定要根據(jù)家庭財(cái)力量力而行。
父母引導(dǎo)做后援
說(shuō)道低齡留學(xué)在關(guān)注孩子的同時(shí),其實(shí)也不能忽視身后父母的作用,小留學(xué)生畢竟都是未成年的孩子,還離不開(kāi)父母的關(guān)愛(ài)和保護(hù),無(wú)論他是性格內(nèi)向還是外向,語(yǔ)言是否過(guò)關(guān),自理能力是否好,對(duì)于任何一個(gè)遠(yuǎn)赴異國(guó)求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō),勢(shì)必會(huì)遇到這樣或者那樣意想不到的困難,并且都會(huì)產(chǎn)生低落和膽怯的心情,這時(shí)候家長(zhǎng)就要做孩子心理上的導(dǎo)師和朋友,鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子積極地面對(duì)和解決問(wèn)題。
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