什么樣的家庭、孩子適合出國(guó)留學(xué)？

電視劇《小別離》講述了三個(gè)家庭面對(duì)孩子升學(xué)、留學(xué)、青春期的故事，在成千上萬(wàn)家庭中引發(fā)共鳴。中考?jí)毫鸵呀?jīng)漸露端倪的中學(xué)生留學(xué)話題，三個(gè)家庭的經(jīng)濟(jì)狀況不同，做出的選擇不同，卻同樣要面對(duì)人生中的“小別離”。留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)結(jié)合劇中三個(gè)孩子、三個(gè)家庭的實(shí)際例子來(lái)和大家討論一下到底要不要送孩子出國(guó)留學(xué)，什么樣的孩子適合出國(guó)留學(xué)。

中產(chǎn)階層方圓、童文潔、朵朵三口之家的幸福生活隨著女兒朵朵起伏不定的測(cè)驗(yàn)成績(jī)而矛盾不斷，要強(qiáng)的媽媽以“高壓、高強(qiáng)”的政策備戰(zhàn)中考，為了讓女兒考上重點(diǎn)高中，對(duì)女兒看管異常嚴(yán)厲，對(duì)分?jǐn)?shù)異常敏感，0.5分就是能引起家里的一場(chǎng)腥風(fēng)血雨。女兒朵朵不堪重負(fù)，漸漸與父母產(chǎn)生間隙，和諧的夫妻也因?yàn)榻逃砟畹牟煌馉?zhēng)吵。

方圓為了讓女兒朵朵逃避壓力，決定送朵朵出國(guó)留學(xué)讀書(shū)，遭到妻子的極力反對(duì)，經(jīng)歷了一些列的風(fēng)波后，朵朵的成績(jī)突飛猛進(jìn)，放棄了出國(guó)留學(xué)的計(jì)劃！

朵朵的同學(xué)張小宇典型的富二代學(xué)渣的代表，母親早逝、父親再婚一直同外公、外婆生活在一起，“中考”在即，爸爸張亮忠決定將兒子接回家好好管教，兒子小宇以及懷孕小妻子的不斷爭(zhēng)吵讓他在堅(jiān)持幾天后繳械投降，決定送兒子出國(guó)留學(xué)！

“我給你買(mǎi)一個(gè)大house,給你顧兩個(gè)保鏢，你再也不用擔(dān)心你的分?jǐn)?shù)，不用擔(dān)心中考、高考了，而且還能學(xué)一口漂亮的英語(yǔ)，我會(huì)時(shí)常去看你！” 自認(rèn)為給孩子規(guī)劃了一個(gè)錦繡前程，對(duì)小宇來(lái)說(shuō)卻不是那么回事……

與朵朵與小宇相比，學(xué)霸琴琴可以輕松考入重點(diǎn)高中，然而媽媽佳妮卻想盡各種辦法甚至不惜賣(mài)房要送她出國(guó)留學(xué)，迫切希望借此能夠擺脫普通家庭背景，改變命運(yùn)。

首先，給大家說(shuō)一下劇中家長(zhǎng)對(duì)出國(guó)的幾個(gè)錯(cuò)誤觀點(diǎn)：

第一，認(rèn)為國(guó)外的競(jìng)爭(zhēng)壓力比國(guó)內(nèi)小，為了讓孩子逃避壓力而把孩子送出去。壓力無(wú)處不在，只是形式上有所不同而已，就算在國(guó)外讀書(shū)，想要進(jìn)入名牌大學(xué)，競(jìng)爭(zhēng)依舊存在。所以劇中朵朵的爸爸為幫朵朵逃避壓力而要送其出國(guó)的想法并不可?。?/p>

其次，去國(guó)外語(yǔ)言能力就能得到提升，小宇的爸爸認(rèn)為最不濟(jì)小宇出國(guó)后能學(xué)一口流利的英語(yǔ)回來(lái)，很多孩子出國(guó)后，接觸的大多數(shù)還是中國(guó)人，社交圈也還是中國(guó)人居多，出國(guó)幾年，外語(yǔ)能力也并不一定得到提升。

再次，認(rèn)為在國(guó)內(nèi)學(xué)不好的孩子，在國(guó)外可以學(xué)的好！中國(guó)的教育制度是有一定的瑕疵，有些孩子偏科、不適應(yīng)可以理解，但是學(xué)習(xí)的主動(dòng)性掌握在孩子手里，在國(guó)內(nèi)不努力，沒(méi)把心思用在學(xué)習(xí)上的孩子到國(guó)外就能認(rèn)真聽(tīng)講脫胎換骨嗎？

那么到底要不要送孩子出國(guó)留學(xué)？什么樣的家庭、孩子才適合留學(xué)？

自控能力強(qiáng)

國(guó)外學(xué)校既重視孩子的成績(jī)又重視孩子的綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)。所以家長(zhǎng)需要仔細(xì)判斷孩子在學(xué)習(xí)、在自控能力等各方面能不能適應(yīng)國(guó)外的學(xué)習(xí)和生活，不能把國(guó)外留學(xué)當(dāng)成不適應(yīng)國(guó)內(nèi)教育的一種逃避手段。

在國(guó)外，留學(xué)生需要獨(dú)自處理生活上和學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，租住房屋、解決食宿、選擇導(dǎo)師、與人溝通等。比如，每天早上按時(shí)起床去上課，不用別人催促；按時(shí)查閱信用卡賬單、學(xué)校里的個(gè)人賬戶(hù)、按時(shí)交學(xué)雜費(fèi)；自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并自我監(jiān)督，按時(shí)完成作業(yè)；能夠自己出門(mén)，訂機(jī)票、安排食宿；獨(dú)立收拾個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，保持宿舍清潔等。如果孩子在出國(guó)前具備這些自我管理的能力，那么就能較好地適應(yīng)出國(guó)后的日常生活。

語(yǔ)言要過(guò)關(guān)

很多人認(rèn)為低領(lǐng)孩子留學(xué)，語(yǔ)言不過(guò)關(guān)不是問(wèn)題，只要孩子在國(guó)外純正的外語(yǔ)環(huán)境下，很快就能掌握。雖然年齡越小對(duì)語(yǔ)言掌握和學(xué)習(xí)的速度越快，但這也并不意味著對(duì)小留學(xué)生沒(méi)有語(yǔ)言要求。小留學(xué)生初到國(guó)外，如果語(yǔ)言不過(guò)關(guān)，不僅無(wú)法聽(tīng)懂課上老師的講解，完成課下的作業(yè)，也會(huì)因?yàn)闊o(wú)法溝通而難以融入當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)和生活環(huán)境，這會(huì)造成小留學(xué)生心理上的不適，遇到這些挫折難免會(huì)令他們產(chǎn)生厭學(xué)、自暴自棄的心理導(dǎo)致留學(xué)失敗。因此沒(méi)有一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)不要貿(mào)然留學(xué)。

家庭經(jīng)濟(jì)有保障

出國(guó)留學(xué)是筆不小的資金投入，少則幾十萬(wàn)，多則上百萬(wàn)。中學(xué)階段幾乎不提供獎(jiǎng)學(xué)金，而且低齡留學(xué)也不能像大學(xué)那樣可以利用業(yè)余時(shí)間打工，所以留學(xué)的全部費(fèi)用都要家庭來(lái)支持和承擔(dān)，因此對(duì)家庭的經(jīng)濟(jì)能力要求較高。家庭的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是保障留學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)的硬件條件，低齡留學(xué)一定要根據(jù)家庭財(cái)力量力而行。

父母引導(dǎo)做后援

說(shuō)道低齡留學(xué)在關(guān)注孩子的同時(shí)，其實(shí)也不能忽視身后父母的作用，小留學(xué)生畢竟都是未成年的孩子，還離不開(kāi)父母的關(guān)愛(ài)和保護(hù)，無(wú)論他是性格內(nèi)向還是外向，語(yǔ)言是否過(guò)關(guān)，自理能力是否好，對(duì)于任何一個(gè)遠(yuǎn)赴異國(guó)求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，勢(shì)必會(huì)遇到這樣或者那樣意想不到的困難，并且都會(huì)產(chǎn)生低落和膽怯的心情，這時(shí)候家長(zhǎng)就要做孩子心理上的導(dǎo)師和朋友，鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子積極地面對(duì)和解決問(wèn)題。

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