美國(guó)高中能給學(xué)生帶來(lái)哪些蛻變呢?

眾所周知，去美國(guó)讀高中，不僅可以盡早的享有美式教育，更能對(duì)后面的美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)有一定的幫助。下面留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)的小編從“過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)”為大家分享，美國(guó)高中到底能給學(xué)生帶來(lái)哪些“蛻變”。

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她，經(jīng)過(guò)在美國(guó)高中兩年的學(xué)子之后，成功申請(qǐng)到美國(guó)大學(xué)名校：加州大學(xué)伯克利分校。能申請(qǐng)到美國(guó)加州大學(xué)伯克利分校，她的各項(xiàng)成績(jī)自然不俗：

1.硬性條件-標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)：

在美高的兩年學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)了超過(guò)10門(mén)AP科目與一門(mén)IB科目，并且GPA一直保持為滿(mǎn)分。即將就讀十二年級(jí)之前，因?yàn)樗x高中可提供的數(shù)學(xué)課程已全部修完且均獲得滿(mǎn)分，老師推薦她進(jìn)入到大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)Analytic   and Geometric Calculus 3。

2.軟實(shí)力材料-課外活動(dòng)：

在美國(guó)高中讀書(shū)期間，先加入了校機(jī)器人隊(duì)擔(dān)任其中software manager，成功進(jìn)入世界級(jí)比賽。

與另一名同學(xué)一起創(chuàng)建了幫助在美國(guó)二戰(zhàn)時(shí)期受傷士兵的社團(tuán)Kids Helping Heroes，并取得了美國(guó)國(guó)際性組織Vets   HelpingHeroes的關(guān)注及協(xié)助。

空閑時(shí)間做社區(qū)服務(wù)，在十一年級(jí)與十二年級(jí)上半年期間總共做了大約260個(gè)社區(qū)服務(wù)小時(shí)。

平時(shí)喜歡跳舞，以前在國(guó)內(nèi)便參加過(guò)大大小小的舞蹈比賽，來(lái)了美國(guó)后，每周都抽出時(shí)間堅(jiān)持學(xué)習(xí)芭蕾和爵士。

十一年級(jí)的暑假，在中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院藥物研究所進(jìn)行了一個(gè)關(guān)于化學(xué)產(chǎn)品研究與制作的科研項(xiàng)目并得到中科院老師的推薦書(shū)一份。

而之所以，能有這樣的成績(jī)，用她自己的話(huà)說(shuō)，美國(guó)高中兩年的學(xué)習(xí)讓她成長(zhǎng)很多：

“我在讀美高之前對(duì)自己想學(xué)的專(zhuān)業(yè)一直不確定。讀美國(guó)高中給了我很多接觸各行各業(yè)的機(jī)會(huì)。在國(guó)內(nèi)高中我只能上學(xué)校規(guī)定的必修課語(yǔ)數(shù)英史地政，到了美國(guó)我可以自由選課，選擇一些專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的課，例如：解剖課、經(jīng)濟(jì)課、機(jī)器人課等等。期間我因?yàn)檫x擇了一節(jié)計(jì)算機(jī)與工程的課對(duì)工程行業(yè)起了濃厚的興趣，并最終在身邊老師的鼓勵(lì)與指導(dǎo)下確定了報(bào)考大學(xué)的專(zhuān)業(yè)?！?/p>

在美國(guó)高中學(xué)習(xí)，學(xué)生可以有更廣的接觸面，有更自由的選課機(jī)制，更能清晰的明白自己的興趣所在，從而為后面的美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)奠定基礎(chǔ)。

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因此，去美國(guó)讀高中的優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在如下四個(gè)方面：

1.美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)中壓倒性?xún)?yōu)勢(shì)

美國(guó)高中學(xué)習(xí)經(jīng)歷是適應(yīng)北美教育體系的有力證明。

對(duì)于國(guó)際學(xué)生，尤其是亞洲學(xué)生，美國(guó)大學(xué)在錄取時(shí)最擔(dān)心的因素就是國(guó)際學(xué)生對(duì)于北美教育體系是否能夠完全適應(yīng)。

2.托福和SAT分?jǐn)?shù)比國(guó)內(nèi)學(xué)生更具參考價(jià)值

中國(guó)學(xué)生的托福和SAT分?jǐn)?shù)越來(lái)越高，但是美國(guó)大學(xué)卻發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)生，雖然具有非常高的托福和SAT成績(jī)，但在進(jìn)入大學(xué)后，其英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等運(yùn)用能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到美國(guó)大學(xué)的學(xué)術(shù)要求。因此，對(duì)于沒(méi)有在美國(guó)長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)經(jīng)歷的學(xué)生，美國(guó)大學(xué)對(duì)于其完全在中國(guó)取得的托福和SAT成績(jī)，可能會(huì)打一個(gè)小小的折扣。

3.活動(dòng)經(jīng)歷豐富，充分的軟實(shí)力材料

美國(guó)大學(xué)在錄取學(xué)生時(shí)，非常青睞有特殊經(jīng)歷和勇于挑戰(zhàn)的學(xué)生。提前接受美國(guó)高中教育，不僅能證明孩子的獨(dú)立能力，更能證明孩子適應(yīng)美國(guó)教育方面的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立精神和自立能力

赴美國(guó)讀高中，無(wú)論是住在寄宿家庭還是住校，學(xué)生必須學(xué)會(huì)自己的事情自己做，必須獨(dú)立面對(duì)所有挑戰(zhàn)和困難，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和獨(dú)立解決問(wèn)題。這對(duì)在國(guó)內(nèi)事事離不開(kāi)父母的中國(guó)學(xué)生而言是非常好的鍛煉。孩子只有離開(kāi)父母才能真正的成長(zhǎng)。在學(xué)生學(xué)完高中第一年回國(guó)度暑假的時(shí)候，我們常?？梢越拥郊议L(zhǎng)的電話(huà)，說(shuō)孩子一下就長(zhǎng)大了，非常懂事，開(kāi)始知道心疼父母，也成熟了很多。

以上就是留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)的小編為大家盤(pán)點(diǎn)的美國(guó)高中留學(xué)能為中國(guó)學(xué)子帶來(lái)哪些“蛻變”，希望上面的內(nèi)容能為那些正在準(zhǔn)備去美國(guó)讀高中的家長(zhǎng)們有一定的幫助，更多關(guān)于美國(guó)中學(xué)申請(qǐng)指南、靠譜的美國(guó)留學(xué)中介機(jī)構(gòu)，大家都可以在線(xiàn)咨詢(xún)留學(xué)監(jiān)理老師或持續(xù)訪(fǎng)問(wèn)該欄目的其它相關(guān)文章。

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