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時(shí)間:2021-07-01
來源:留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)
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臨近申請(qǐng)季,文書怎么寫的問題就會(huì)躍然紙上,大腦里也無時(shí)不刻在想要怎么組織材料和如何行文等等問題。又因?yàn)槊總€(gè)美國大學(xué)申請(qǐng)文書的題目還有分類不同,大家在進(jìn)行申請(qǐng)文書的寫作時(shí)也難免燒腦且無從下筆。為此,留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)小編整理出申美留學(xué)文書寫作相關(guān)內(nèi)容,希望對(duì)你有所幫助。
圖片來自網(wǎng)絡(luò),不用作商業(yè)目的。 如有侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系我們刪除。
留學(xué)文書主要以個(gè)人陳述、推薦信、個(gè)人簡歷及Essay短文材料構(gòu)成
個(gè)人陳述(PS):個(gè)人陳述是在申請(qǐng)過程中按照學(xué)校要求來寫一篇有關(guān)申請(qǐng)人背景,學(xué)術(shù)成就和未來研究和職業(yè)目標(biāo)的文章。
推薦信(RL):在出國留學(xué)申請(qǐng)過程中,學(xué)校通常會(huì)要求2~4封來自申請(qǐng)者工作主管或者教授的推薦信函。
簡歷(CV):申請(qǐng)美國院校入學(xué)和獎(jiǎng)學(xué)金資助,要準(zhǔn)備一份合適的個(gè)人簡歷。
Essay:申請(qǐng)美國本科或者碩士課程,很多時(shí)候?qū)W校都會(huì)要求申請(qǐng)者寫Essay。
美國大學(xué)申請(qǐng)文書寫作的15項(xiàng)指導(dǎo)
1.整理所有要申請(qǐng)的大學(xué),列出每所大學(xué)的申請(qǐng)文題目要求,標(biāo)注出相似性。不要擔(dān)心現(xiàn)在就要完成所有的寫作,一篇申請(qǐng)文可以變化成多個(gè)版本,可以運(yùn)用到很多地方/還需要一些過程。最重要的是潛意識(shí)地理解問題,這樣就可以一直頭腦風(fēng)暴,隨身攜帶紙和筆,因?yàn)槟銖膩聿恢篮螘r(shí)會(huì)有好的想法。
2.研究和理解寫作的主題-你自己,才能思考如何寫作。如果你僅僅是坐下來寫,沒有對(duì)主題進(jìn)行深思熟慮,那么你很有可能遇到寫作障礙,文思枯竭。你也許認(rèn)為你很了解你自己,但是為了最大程度地了解自己,你需要反思,并且把它寫出來。
3.自我評(píng)估。你看到多少個(gè)版本,是否有什么特別的主題?確定你的興趣,才能以及動(dòng)機(jī),需要一定的時(shí)間,不一定要一次完成。例如:你有想幫助需要幫助的人的意愿嗎?有投身于公共服務(wù)的渴望嗎?有與生俱來的經(jīng)商才能嗎?
4.決定用什么材料向大學(xué)展現(xiàn)你自己。(根據(jù)不同學(xué)校的申請(qǐng)文要求以及你對(duì)自己的定位,所呈現(xiàn)的材料會(huì)不同)。思考申請(qǐng)文的問題,給出答案,思考一段時(shí)間,接下來能產(chǎn)生更多的想法。簡單記下來所有的小點(diǎn),否則你會(huì)忘記。
5.閱讀其他成功的申請(qǐng)文,了解什么樣的申請(qǐng)文是優(yōu)秀的,謹(jǐn)記那些有創(chuàng)意的想法。
6.選擇一篇申請(qǐng)文寫作。基于現(xiàn)有的素材,構(gòu)建文章的中心思想,找到相應(yīng)的支持論點(diǎn),然后以列提綱的形式把這些內(nèi)容表達(dá)出來。
7.在某個(gè)時(shí)間限制內(nèi)完成申請(qǐng)文的初稿。要接受初稿是不可能完美的事實(shí),這個(gè)階段最重要的是要把你的想法轉(zhuǎn)移到紙上,之后再進(jìn)行提煉和修改。申請(qǐng)文一般需要經(jīng)過一次或兩次修改才能得到最終稿。如果你想要寫出優(yōu)秀的申請(qǐng)文,這個(gè)過程是需要時(shí)間的。此外,往往失敗的申請(qǐng)文中也包含很多有價(jià)值的想法。因此,修改申請(qǐng)文非常重要。
8.完成初稿好,擱置幾天。遠(yuǎn)離申請(qǐng)文一段時(shí)間會(huì)給你帶來一定的客觀性。如果需要的話,你可以開始另外一篇申請(qǐng)文,經(jīng)歷相同的過程。
9.尋找你尊重其觀點(diǎn)的人,讓他們閱讀你的申請(qǐng)文,并且給出反饋意見。問他們一些問題,例如:申請(qǐng)文的亮點(diǎn)是什么?你最喜歡哪部分?你要修改什么?你記得哪些詞和短語?你還想多了解哪方面?這篇文章展現(xiàn)了我是一個(gè)什么樣的人?我想要表達(dá)的主旨是什么?
10.大聲地閱讀申請(qǐng)文,你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)你的耳朵可以識(shí)別錯(cuò)誤的語法,拙劣的表達(dá)及其他。
11.著重申請(qǐng)文的開頭和結(jié)尾。開頭需要抓住讀者的興趣。幾種開頭的方式:以有趣或是不尋常的事實(shí)或細(xì)節(jié)開頭;以奇聞?shì)W事或故事開頭;使用有意思的引用;評(píng)價(jià)有報(bào)道價(jià)值的或眾所周知的事件。幾種結(jié)尾的方式:總結(jié)所闡述的觀點(diǎn);總結(jié)然后推斷未來;總結(jié)申請(qǐng)文中一些潛在的蘊(yùn)意。
12.改寫。相對(duì)于初稿來說,難忘的寫作來自于改寫。修改必然會(huì)提高寫作的質(zhì)量。
13.校正申請(qǐng)文,至少幾遍。檢查語法,標(biāo)點(diǎn),拼寫以及其他錯(cuò)誤。一個(gè)屢試不爽的方法是從后往前讀。
14.請(qǐng)記住你也是申請(qǐng)團(tuán)隊(duì)的一部分,老師是你的伙伴,他們會(huì)給你專業(yè)的反饋、修改意見以及精準(zhǔn)的校對(duì)指導(dǎo)。
15.申請(qǐng)文確認(rèn)無誤,潤色完成后,就可以提交了。
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