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美國(guó)留學(xué)低齡化趨勢(shì)明顯,10年間中國(guó)小留學(xué)生增長(zhǎng)98.6倍

  • 時(shí)間:2019-08-20

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在留學(xué)成為大趨勢(shì)的今天,不止本科、研究生的隊(duì)伍越來(lái)越壯大,作為目標(biāo)留學(xué)大國(guó),美國(guó)留學(xué)低齡化的趨勢(shì)也越來(lái)越明顯。

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在留學(xué)成為大趨勢(shì)的今天,不止本科、研究生的隊(duì)伍越來(lái)越壯大,作為目標(biāo)留學(xué)大國(guó),美國(guó)留學(xué)低齡化的趨勢(shì)也越來(lái)越明顯。


據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,近兩年中國(guó)留學(xué)生從本科向下繼續(xù)延伸,集中在以美國(guó)、加拿大為主的英語(yǔ)國(guó)家。在世界主要英語(yǔ)留學(xué)目的國(guó),中國(guó)基礎(chǔ)教育階段留學(xué)生占比都位居同階段國(guó)際學(xué)生第一位


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相比此前出國(guó)留學(xué)幾乎清一色地集中于高等教育階段,近年來(lái),中小學(xué)階段出國(guó)留學(xué)人數(shù)急劇增加,2017年出國(guó)讀高中(及以下)的學(xué)生占當(dāng)年所有出國(guó)留學(xué)學(xué)生的36%,而在2013年,這一數(shù)字還不到23%。


美國(guó)國(guó)土安全局(DHS)和美國(guó)教育協(xié)會(huì)(IIE)2017年發(fā)布的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示,在美國(guó)就讀K12(注:K12是美國(guó)基礎(chǔ)教育的統(tǒng)稱,K代表Kindergarten幼兒園,12代表12年級(jí),也就是我國(guó)的高三)階段教育的中國(guó)學(xué)生人數(shù)增長(zhǎng)迅速:十年間赴美就讀高中的中國(guó)學(xué)生人數(shù)增長(zhǎng)高達(dá)98.6倍,遠(yuǎn)超研究生階段教育的1.6倍和本科階段的14倍。


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2016年在美國(guó)留學(xué)的中學(xué)生中,來(lái)自中國(guó)的學(xué)生達(dá)到33275人,占美國(guó)該學(xué)年國(guó)際中學(xué)生總量的41%,較2012-2013學(xué)年增長(zhǎng)了48%,超過(guò)了學(xué)位學(xué)生和交換學(xué)生總數(shù)12%的增長(zhǎng)速度。


從地域分布來(lái)看,赴美讀中學(xué)的中國(guó)學(xué)生主要集中于加利福尼亞州(以下簡(jiǎn)稱加州)。2018年秋季入學(xué)的中國(guó)留學(xué)生中,有17%選擇加州,其次是賓夕法尼亞州(11%)、康涅狄格州(8%)、佛羅里達(dá)州(7%)。


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如此之多的家長(zhǎng)把孩子送到美國(guó)讀書(shū),那么美國(guó)高中留學(xué)到底有哪些優(yōu)勢(shì)呢?


1. 美國(guó)高中學(xué)習(xí)經(jīng)歷是適應(yīng)北美教育體系的有力證明


對(duì)于國(guó)際學(xué)生,尤其是亞洲學(xué)生,美國(guó)大學(xué)在錄取時(shí)最擔(dān)心的因素就是國(guó)際學(xué)生對(duì)于北美教育體系是否能夠完全適應(yīng)。如果你的申請(qǐng)材料中有可以證明你能夠很好的在北美教育體系下學(xué)習(xí),具有美國(guó)大學(xué)要求的學(xué)習(xí)能力,掌握美國(guó)大學(xué)要求的學(xué)習(xí)方法和思維方式,那么你一定可以在眾多申請(qǐng)者中倍受大學(xué)青睞。

 

無(wú)疑,在美國(guó)高中學(xué)習(xí)的經(jīng)歷以及美國(guó)高中提供的官方成績(jī)單,可以向美國(guó)大學(xué)充分說(shuō)明你對(duì)于北美教育體系的適應(yīng),使大學(xué)相信錄取你后,你會(huì)在今后的大學(xué)生活中取得成功,不會(huì)因?yàn)椴贿m應(yīng)而痛苦煎熬。


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2. 經(jīng)歷特殊,很容易脫穎而出

 

美國(guó)大學(xué)在錄取學(xué)生時(shí),非常青睞有特殊經(jīng)歷和勇于挑戰(zhàn)的學(xué)生。在眾多來(lái)自中國(guó)的美國(guó)名校申請(qǐng)者中,有在國(guó)外高中學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷的申請(qǐng)者屬于少數(shù),而能夠鼓起勇氣,在沒(méi)有親人跟隨的情況下,獨(dú)自前往一個(gè)文化和習(xí)慣都完全不同的國(guó)家讀書(shū),還要面對(duì)升學(xué)的挑戰(zhàn),這在美國(guó)大學(xué)看來(lái)是十分值得肯定的勇氣。因此,美國(guó)高中的學(xué)習(xí)經(jīng)歷可以使學(xué)生從眾多申請(qǐng)者中脫穎而出。

 

3. 避免偏科,有利于學(xué)生綜合發(fā)展

 

美國(guó)高中可以根據(jù)個(gè)人的能力來(lái)選課。有些學(xué)生在國(guó)內(nèi)的時(shí)候不是很優(yōu)秀,但到美國(guó)后卻名列前茅,還能夠申請(qǐng)到很好的大學(xué),這就是歸功于美國(guó)高中特別的選課方式。美國(guó)高中是用學(xué)分制的,學(xué)生修滿足夠的學(xué)分就可以畢業(yè),可以申請(qǐng)大學(xué),并沒(méi)有限制每個(gè)人都要修一樣的課程。

 

學(xué)分制度對(duì)國(guó)際學(xué)生來(lái)說(shuō)有很多的好處,比如:你的英文不夠好,那你可以先上ESL(English as a Second Language)課程,同樣可以取得英文的學(xué)分,不會(huì)因?yàn)橛⑽牟缓醚诱`畢業(yè)時(shí)間。再比如自然科學(xué),并沒(méi)有要求物理、化學(xué)和生物都要修,你可以修一年的基礎(chǔ)性物理課程,一年的AP物理和一年的化學(xué)課程,而不選擇修生物課程。

 

很多課程會(huì)根據(jù)難易分為普通課程,進(jìn)階課程和大學(xué)預(yù)修課程,學(xué)生可以根據(jù)自己的狀況選擇課程。這就是美國(guó)高中為某些能力和興趣比較明顯的學(xué)生而制定的彈性選課制,為充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人特長(zhǎng)起到了推動(dòng)作用。

 

在競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的如今,如何為下一代盡早爭(zhēng)取到有利的教育資源成為越來(lái)越多家庭考慮的問(wèn)題之一,不管在什么階段決定出國(guó)留學(xué),都要考慮全面,理性做出選擇。


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2000~2016年,教育部先后審批核準(zhǔn)了500多家合法資質(zhì)的留學(xué)中介...2017年國(guó)家取消了留學(xué)中介資質(zhì)審批流程...目前市場(chǎng)上以“咨詢公司”“咨詢機(jī)構(gòu)”“顧問(wèn)公司”等從事留學(xué)中介服務(wù)的機(jī)構(gòu)超過(guò)10000家。留學(xué)中介哪個(gè)好?如何找到靠譜的留學(xué)中介?遇到中介跑路、顧問(wèn)離職、合同陷阱怎么辦?


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