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時(shí)間:2014-10-28
來源:留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)
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近年來,出國(guó)留學(xué)成為越來越多的中國(guó)家庭在教育投入上的一種選擇。但隨著出國(guó)熱的浪潮愈演愈烈,現(xiàn)在出國(guó)留學(xué)不但要能出去,而且還要成功。
目前很多留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)不大注重留學(xué)生就業(yè)問題,多側(cè)重如何申請(qǐng)海外院校,或如何進(jìn)行職業(yè)評(píng)測(cè),鮮有人告訴學(xué)生如何才能做到真正的留學(xué)成功。留學(xué)專家強(qiáng)調(diào) “成功留學(xué)不等于留學(xué)成功,當(dāng)留學(xué)生畢業(yè)回國(guó)后,有能力有工作,就是留學(xué)成功。”
職業(yè)規(guī)劃照亮你的留學(xué)之路
職業(yè)規(guī)劃早已不是什么新理念、新概念,然而,國(guó)內(nèi)學(xué)生很少有人重視職業(yè)規(guī)劃對(duì)自身職業(yè)發(fā)展的作用。因?yàn)閲?guó)內(nèi)學(xué)生大多通過考試被學(xué)校選擇、被專業(yè)選擇,自己未必能夠做自己的主。對(duì)此專家認(rèn)為,職業(yè)發(fā)展方向要從兩個(gè)方面去思考。第一,學(xué)生的職業(yè)發(fā)展方向要靠家長(zhǎng)的引導(dǎo);第二,要深入了解自身的職業(yè)潛力。專家指出 “只有對(duì)自己的未來有了規(guī)劃明確了目標(biāo),那出國(guó)留學(xué)才有意義。”
大學(xué)以前的青少年對(duì)社會(huì)了解甚少,他們對(duì)未來的職業(yè)發(fā)展方向很迷茫,家長(zhǎng)需要起到引導(dǎo)作用,可以詢問孩子以后想在什么地點(diǎn)上班,是想在工廠上班還是想在寫字樓里;工作時(shí)間希望穿什么樣的衣服;希望和什么樣的人一起共事等等的問題來引導(dǎo)出孩子對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃。
其次,對(duì)自身的職業(yè)潛力要有深入了解。喜歡的不等于擅長(zhǎng)的,如果喜歡和擅長(zhǎng)完全統(tǒng)一就是一個(gè)很幸運(yùn)的事情,職業(yè)潛力是要由擅長(zhǎng)的部分做決定的。一旦明確自己的職業(yè)潛力,就可以篩選出很多適合做的職業(yè),然后可以從發(fā)展前景、競(jìng)爭(zhēng)角度再把職業(yè)范圍縮小,這樣個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃就明確了。
每個(gè)人都有自己的獨(dú)特之處,只要學(xué)生找到適合自己的發(fā)展方向,在國(guó)外求學(xué)期間,扎實(shí)培養(yǎng)自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,回國(guó)之后就不難找到自己適合的位置。
用職業(yè)規(guī)劃定位人生地圖的坐標(biāo)
在做好職業(yè)規(guī)劃后,怎樣選擇專業(yè)也是一個(gè)難題。因?yàn)椴煌膶W(xué)校,國(guó)家教育部發(fā)布的重點(diǎn)學(xué)科不一樣,不同的學(xué)校專業(yè)的技術(shù)能力、專業(yè)教師的教育水平也都不一樣,所以學(xué)生要根據(jù)自己的條件選擇自己的學(xué)校。
熱門的專業(yè)不一定適合自己,要對(duì)自己的背景和未來發(fā)展有個(gè)清晰的認(rèn)識(shí),結(jié)合個(gè)人的愛好和優(yōu)勢(shì),多聽取專家的建議,選擇適合自己發(fā)展的方向,這樣才不會(huì)出現(xiàn)所學(xué)非所用的人才浪費(fèi)現(xiàn)象。
美國(guó)哈佛大學(xué)30年前曾對(duì)當(dāng)時(shí)的在校生做過一項(xiàng)調(diào)查,結(jié)果顯示:有沒有做學(xué)業(yè)、職業(yè)規(guī)劃以及學(xué)業(yè)、職業(yè)規(guī)劃的深度在很大程度上影響著一個(gè)人日后的發(fā)展。磨刀不誤砍柴工,盲目留學(xué)不利于學(xué)生今后職業(yè)的發(fā)展,學(xué)生只有從了解自身開始,根據(jù)自己的興趣、性格、能力、價(jià)值觀等來規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展方向,之后再選擇留學(xué)專業(yè)、院校及國(guó)家等,并在留學(xué)期間積聚今后職業(yè)發(fā)展的能力,才能夠最終實(shí)現(xiàn)成功留學(xué)。
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