國際學(xué)生進(jìn)入美國頂尖大學(xué)到底有多難？

這些年美國大學(xué)錄取的國際學(xué)生越來越多了，雖然所有的留學(xué)生在申請(qǐng)那些低錄取率的大學(xué)時(shí)看起來是被平等對(duì)待的，其實(shí)則存在巨大的差異甚至歧視。我近段時(shí)間搜集到了下面一些原因來證明學(xué)校對(duì)某些國家或者某些地區(qū)來的學(xué)生和其他的地方不一樣。

中國

中國學(xué)生去美國留學(xué)成為了近年來的潮流。十年前到現(xiàn)在，已經(jīng)有超過100萬中國學(xué)生在美國留學(xué)了。雖然我們一直努力爭取獲得每年申請(qǐng)和最終被哈佛和斯坦福錄取的中國學(xué)生數(shù)據(jù)，最終得到了去年被幾所錄取率最低的學(xué)校接受的中國學(xué)生數(shù)據(jù)，雖然不是100%精確不過總體應(yīng)該很接近了。下面就是這些學(xué)校對(duì)中國學(xué)生的錄取率：

Stanford 13人 5.6% 斯坦福大學(xué)

Harvard 9人 5.79% 哈佛大學(xué)

Yale 13人 6.72% 耶魯大學(xué)

Columbia 14人 6.89% 哥倫比亞大學(xué)

Princeton 14人 7.29% 普林斯頓大學(xué)

MIT 5人 8.2% 麻省理工學(xué)院

Chicago 25人 8.89% 芝加哥大學(xué)

Brown 27人 9.16% 布朗大學(xué)

Dartmouth 4人 10.05% 達(dá)特茅斯學(xué)院

Caltech 6人 10.55% 加州理工學(xué)院

Duke 26人 11.58% 杜克大學(xué)

Vanderbilt 27人 11.97% 范德堡大學(xué)

UPenn 16人 12.1% 賓夕法尼亞大學(xué)

Pomona 16人 12.89% 波莫納學(xué)院

Amherst 5人 13.67% 阿默斯特大學(xué)

以上總共220個(gè)學(xué)生

去年一年美國最好的學(xué)校一共只收了220個(gè)中國學(xué)生。去年某項(xiàng)研究公布，中國學(xué)生在Pisa測試（一個(gè)水平好過任何一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化測試的學(xué)術(shù)水平測試）中的成績位列世界第一，相比之下這樣的錄取率低得奇怪。我?guī)缀蹩梢钥隙ǎ敿鈱W(xué)校對(duì)中國學(xué)生的錄取率遠(yuǎn)低于整體平均水平。一些美國媒體最近報(bào)道了加州理工大學(xué)的申請(qǐng)競爭非常激烈，不過我覺得這至少有一部分也是歸因于他們對(duì)國際學(xué)生和國內(nèi)學(xué)生近乎平等的錄取率，這就相當(dāng)于把有很強(qiáng)競爭力的國際學(xué)生與美國本土學(xué)生放在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)上橫梁，造成了競爭的加劇。雖然頂尖的學(xué)校總是說自己對(duì)中國學(xué)生的錄取沒有固定限制名額，但是要知道限制名額是一個(gè)具體的數(shù)字而不是學(xué)校的目標(biāo)。每個(gè)學(xué)校都有自己的目標(biāo)，也只有有限的空間，所以從旁觀者的角度看，想要從中國的頂尖學(xué)校中拔尖出來被錄取就會(huì)更難。

為什么對(duì)于某些國家來說這些學(xué)校會(huì)更難進(jìn)呢？盡管學(xué)校也都有自己的留學(xué)生目標(biāo)比例，但是考慮到中國學(xué)生的數(shù)量和質(zhì)量，這個(gè)比例似乎就有一些失常了。相比有太多學(xué)生來自同一個(gè)國家，各個(gè)學(xué)校還是愿意有一些多樣性，因此也就會(huì)限制中國學(xué)生的比例（學(xué)校不會(huì)這么說）。

韓國

事實(shí)上韓國原來曾經(jīng)是錄取率最低的國家。而且因?yàn)楝F(xiàn)在中國申請(qǐng)的洪流和韓國申請(qǐng)的數(shù)量已經(jīng)接近峰值這個(gè)錄取率甚至又下降了。盡管如此，韓國還是有非常多最頂尖高中出來的學(xué)生無法進(jìn)入美國前15名的大學(xué)。比如韓國Minjook學(xué)校，也是世界上最好的學(xué)校之一，每年也只能有很少一部分進(jìn)入前十名的學(xué)校。不過也有人是這么說的，因?yàn)檫M(jìn)入最頂尖的學(xué)校的同學(xué)不僅僅要面臨全世界申請(qǐng)人的激烈競爭，還要面對(duì)自己學(xué)校的同學(xué)的比拼。大學(xué)通常不會(huì)愿意接收再太多已經(jīng)錄取過的中國、韓國或者美國的學(xué)校里的學(xué)生。

KMLA這個(gè)學(xué)校幾乎擁有著全世界最高的SAT平均考分，而且我見過他們的學(xué)生，絕不僅僅是高分低能的學(xué)習(xí)機(jī)那么簡單。他們?cè)谡n外也參加很多非常棒的活動(dòng)，他們有著一切好學(xué)校需要的學(xué)生的品質(zhì)，但是卻因?yàn)閭鞑W(xué)校offer的一些相關(guān)政策（學(xué)校永遠(yuǎn)不會(huì)把這些公布于眾）最終只有很少的人進(jìn)入了前15左右的好學(xué)校。學(xué)校都不會(huì)說自己對(duì)一個(gè)國家或者某些學(xué)校有限制名額，但是我之前寫過這種挑選方式和政策相關(guān)的文章，就是這樣的。

新加坡

新加坡國家雖小，但是一些學(xué)校卻有自己非常棒的推送最好的學(xué)生去好學(xué)校念書的機(jī)制。其中一個(gè)是Raffles JC，這應(yīng)該是全世界最好的學(xué)校了。每年他們有上百個(gè)學(xué)生都能夠獲四個(gè)A的完美成績，這讓他們足夠資格去申請(qǐng)牛津劍橋這樣的學(xué)校。這個(gè)學(xué)校有1000多的學(xué)生，而且他們一樣是最棒的學(xué)生。除此之外，新加坡政府也會(huì)給從亞洲去頂尖大學(xué)讀書的學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金來鼓勵(lì)他們?cè)诖髮W(xué)好好學(xué)習(xí)，增長自己國家的智慧，為經(jīng)濟(jì)做貢獻(xiàn)（其他國家也應(yīng)該效仿）。不過像韓國的KMLA和其他的學(xué)校，相比之下就不這么受青睞了。

印度

印度申請(qǐng)美國大學(xué)的人數(shù)也是非常多的。不過，大多數(shù)人都是去申請(qǐng)讀研究生的。而且如果這個(gè)趨勢繼續(xù)的話，印度還在不久的將來會(huì)有更多的本科生也去申請(qǐng)美國最頂尖的大學(xué), 不過能進(jìn)去的不會(huì)太多。

泰國

泰國政府有一個(gè)特別棒的項(xiàng)目——泰國學(xué)者。在制定的年份泰國政府會(huì)資助國考的前40-50名學(xué)生去美國學(xué)習(xí)，一直到他們讀完P(guān)hD學(xué)位。唯獨(dú)的要求就是他們必須每年回一次泰國然后在他們?cè)诿绹鴮W(xué)習(xí)的領(lǐng)域工作。這些學(xué)生要去美國讀一年最好的寄宿學(xué)校然后自己申請(qǐng)美國大學(xué)。但是很遺憾的是，美國非常好的學(xué)?？偸侵唤邮蘸苌俚奶﹪鴮W(xué)生，雖然很多人都是國際奧林匹克競賽的獎(jiǎng)牌得主，而且他們幾乎花掉了大部分高中時(shí)期的暑假來參加這些競賽， 但是最終還是只有很少的人進(jìn)了頭20名的學(xué)校。

這樣看來幾乎所有進(jìn)美國大學(xué)很費(fèi)勁的學(xué)生都來自亞洲，而這也是絕大多數(shù)申請(qǐng)美國學(xué)校國際學(xué)生的所在地。什么？你說歐洲的學(xué)生哪里去了？我覺得他們主要是來參加party的。

美國的學(xué)校都喜歡說他們的學(xué)生來自很多地方，這樣能讓公眾還有媒體對(duì)他們學(xué)校的簡介有更好的評(píng)價(jià)。不過這實(shí)在是個(gè)讓人不爽的伎倆。學(xué)生的組成更國際化給學(xué)校帶來的好處是顯而易見的，學(xué)生多樣的經(jīng)驗(yàn)和背景無論課內(nèi)課外都會(huì)成為其他學(xué)生的教育資源。學(xué)生看問題的視角通常也能讓教授受到啟發(fā)，全球化的視野會(huì)讓學(xué)生們看問題的角度、方法都有所改變。美國本土的學(xué)生也同樣受到過留學(xué)生的影響。

下面是一些數(shù)據(jù)

美國第一年研究生留學(xué)生數(shù)量：

2010/11: 84,543人

2011/12: 90, 903人

2012/13: 102, 069人

2013年美國的留學(xué)生數(shù)量整體增長了13%。各個(gè)大學(xué)都在努力尋找那些能夠給他們的校園帶來更加多元化的視野的學(xué)生。不過在前10-15名的學(xué)校增長的比例就微不足道了，他們幾乎就沒改變自己的招生比例。比如，光看去年，伯克利大學(xué)招收的留學(xué)生比例就占到了整個(gè)學(xué)校的45%，伯克利大學(xué)可是全美最棒的公立大學(xué)。此外還有很多排名和聲譽(yù)很好的大學(xué)也在提高自己的留學(xué)生招收比例。

加州大學(xué)伯克利

這對(duì)于那些放眼常春藤大學(xué)的學(xué)生來說也絕對(duì)是個(gè)好消息。盡管這些學(xué)校對(duì)他們也有點(diǎn)困難，但是那些很好的但是又沒被錄取的學(xué)生就可以進(jìn)入這些學(xué)校并且獲得相應(yīng)的寫著更好的表現(xiàn)的學(xué)位證書。

但無論是從哪里來的留學(xué)生都應(yīng)該懂得，那些最頂尖的學(xué)校錄取率畢竟是非常低的，誰也無法預(yù)測到底誰能最終被錄取。但是即使好學(xué)生沒能被那些頂尖學(xué)校錄取，他們也還是有很多非常好的備用選擇的。

錢，也是重要的因素

還有一個(gè)對(duì)于留學(xué)生申請(qǐng)低錄取率學(xué)校非常重要的因素：錢。雖然學(xué)校都想要?jiǎng)?chuàng)造多元化的課堂，但是他們還是有自己的底線。大多數(shù)學(xué)校，無論收到多少捐款，也還是希望他們的學(xué)生自己支付自己的全部費(fèi)用（有一小部分例外）。大多數(shù)美國學(xué)校是不給留學(xué)生提供經(jīng)濟(jì)援助的。就算給也是給那些非常厲害的而且唯獨(dú)影響入學(xué)的因素就是金錢的學(xué)生。大多數(shù)學(xué)校真正在做的（他們自然不會(huì)說出來）是給那些不太具有代表性的國家的學(xué)生提供援助。比如巴拉圭或者蘇丹的學(xué)生就遠(yuǎn)比中國學(xué)生獲得經(jīng)濟(jì)援助的可能性大得多，這也沒什么可奇怪的，因?yàn)楫吘箤W(xué)校的錢有限，他們自然會(huì)希望把錢投入到一些個(gè)體學(xué)生上。那些申請(qǐng)了經(jīng)濟(jì)援助的學(xué)生通常也的確是學(xué)術(shù)水平最高的學(xué)生了。當(dāng)然也有一部分非常好的大學(xué)會(huì)提供一些獎(jiǎng)學(xué)金，有的包含全部費(fèi)用，有的只是部分，不過那都是為最棒的學(xué)生準(zhǔn)備的。

現(xiàn)在也有很多國際學(xué)校在幫助頂尖大學(xué)培養(yǎng)預(yù)備申請(qǐng)的學(xué)生。比如世界聯(lián)合學(xué)院？就是這樣的遍布各地的中學(xué)聯(lián)盟。通過私人的資助還有政府支持（當(dāng)然最主要還是因?yàn)镾helby Davis一個(gè)人），全世界的學(xué)生都可以贏取獎(jiǎng)學(xué)金然后上好大學(xué)。這些學(xué)校的國際化程度是最高的。他們學(xué)習(xí)的是IB課程而且很多老師都是美國公民，因此他們?yōu)槲磥砩暾?qǐng)的成功早早做好了鋪墊。Davis先生已經(jīng)捐助了十億美金來資助學(xué)生去讀美國最好的學(xué)校。大多數(shù)學(xué)生最多可以一年拿到一萬美元不過也有一部分像讀普林斯頓大學(xué)的學(xué)生，只要提出申請(qǐng)并且已經(jīng)被錄取，他會(huì)讓他們每人領(lǐng)取四萬美元。這些學(xué)生通常在學(xué)術(shù)以外也有著非常驚人的能力因此每年這些學(xué)校都能夠成功地輸送很大一批學(xué)生去美國的頂尖學(xué)校。

多樣性

剛才已經(jīng)提過了多樣性不過除了國家還有另一個(gè)影響因素。很多學(xué)校都會(huì)注意錄取不同種族的學(xué)生。因?yàn)椴讳浫∧骋环N族足夠數(shù)量的學(xué)生的話，學(xué)校就會(huì)被批評(píng)說沒有注意種族之間的融合。在相關(guān)的平權(quán)法案中主要指的是黑人和拉美裔的美洲人。因?yàn)檫@些群體的學(xué)生通常沒能拿到高分或者是上美國的最頂尖的大學(xué)，所以學(xué)校也會(huì)試圖平衡這些種族和留學(xué)生的比例。來自拉丁美洲、墨西哥還有非洲的學(xué)生數(shù)量和來自歐洲、中東還有亞洲的相比自然少很多。因此弱勢群體就會(huì)得到一些相應(yīng)的保護(hù)。尤其是那些不需要經(jīng)濟(jì)援助的就更有體現(xiàn)了。另一方面，亞裔的美國人總是在考試中表現(xiàn)的更好，此外他們也占據(jù)了好大學(xué)的一大部分比例。結(jié)果更多的亞洲人進(jìn)入了美國大學(xué)，可是對(duì)于一些學(xué)校來說這可能并不是一件很好的事。

在一些情況下，一個(gè)擁有著特定背景的學(xué)生即使考分較低、沒參加過什么很厲害的項(xiàng)目也可能會(huì)被非常棒的學(xué)校錄取。相反地，一些群體地錄取率就整體偏低了。

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