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托福閱讀長難句分析之厄爾尼諾現(xiàn)象

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今天我們來看這樣一個句子:

Scientists try to document as many past El Nino events as possible by piecing together bits of historical evidence, such as sea-surface temperature records, daily observations of atmospheric pressure and rainfall, fisheries’ records from South America, and the writings of Spanish colonists dating back to thefifteenth century. ( TPO43, 48)

piece v.拼湊,組裝

大家自己先讀,不回讀,看一遍是否能理解

Scientists try to document as many past El Nino events as possible (by piecing together bits of historical evidence),(such as sea-surface temperature records, daily observations of atmospheric pressure and rainfall, fisheries’ records from South America, and the writings of Spanish colonists) (dating back to the fifteenth century). (TPO43,48)

托福閱讀長難句分析:

這個句子的主干是:

Scientists try to document as many past El Nino events as possible

修飾一:(by piecing together bits of historical evidence) ,介詞短語

中文:通過拼湊很多小的歷史證據(jù)

修飾二:(such as sea-surface temperature records, daily observations of atmospheric pressure and rainfall, fisheries’ records from South America, and the writings of Spanish colonists) ,介詞短語

中文:例如海面溫度記錄、氣壓和降水的日常觀察,南美洲漁業(yè)記錄以及西班牙殖民者的作品。

修飾三:(dating back to the fifteenth century),非謂語動詞

中文:追溯到15世紀

托福閱讀長難句參考翻譯:

科學家們通過拼湊很多小的歷史證據(jù),來試圖盡可能多地記錄過去的厄爾尼諾現(xiàn)象,例如海面溫度記錄、氣壓和降水的日常觀察,南美洲漁業(yè)記錄,以及追溯到15世紀的西班牙殖民者的作品。

這個句子的主要修飾成分就是非謂語動詞和介詞,大家務必想清楚,每一個修飾成分修飾的是什么,才能看清楚這個句子的結構。

以上就是托福閱讀長難句分析:厄爾尼諾現(xiàn)象的全部介紹了,長難句要經(jīng)常反復看,因為句子結構復雜是有規(guī)律的,常見的修飾成分就那些,看多了就會越來越快。最后,祝大家取得滿意的托福閱讀成績。


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