國外小組科研—現(xiàn)代管理學(xué)課題：企業(yè)如何突破技術(shù)發(fā)展困局？從管理學(xué)思維洞察社會、科技與企業(yè)的協(xié)同發(fā)展關(guān)系

開始日期：

2023年8月12日

專業(yè)方向：

金融商科

導(dǎo)師：

Richard（倫敦大學(xué)學(xué)院 University College London (UCL) 終身教授&項(xiàng)目主任）

課程周期：

7周在線小組科研學(xué)習(xí)+5周不限時論文指導(dǎo)學(xué)習(xí)

語言：

英文

建議學(xué)生年級：

大學(xué)生 高中生

項(xiàng)目產(chǎn)出：

7周在線小組科研學(xué)習(xí)+5周不限時論文指導(dǎo)學(xué)習(xí) 共125課時 項(xiàng)目報告 優(yōu)秀學(xué)員獲主導(dǎo)師Reference Letter EI/CPCI/Scopus/ProQuest/Crossref/EBSCO或同等級別索引國際會議全文投遞與發(fā)表指導(dǎo)（可用于申請） 結(jié)業(yè)證書 成績單

項(xiàng)目介紹：

本項(xiàng)目聚焦21世紀(jì)人類集體行為與個體行為、社會需求，科技創(chuàng)新與企業(yè)發(fā)展之間的關(guān)系，通過研究社會組織與科研技術(shù)的關(guān)系，學(xué)生將學(xué)習(xí)當(dāng)今最前沿的現(xiàn)代管理學(xué)內(nèi)容，并且將當(dāng)下的各類社會行為作為具體案例，學(xué)習(xí)并運(yùn)用管理學(xué)方法進(jìn)行雙向優(yōu)化，從而深刻了解核心科研技術(shù)產(chǎn)業(yè)的變現(xiàn)模式和可持續(xù)性的經(jīng)濟(jì)價值。通過研究科技產(chǎn)業(yè)成功與失敗的案例，探討科學(xué)技術(shù)在社會中的實(shí)際運(yùn)用和發(fā)展。進(jìn)而了解個人和公司在社會的核心競爭力。例如在全球聚焦新能源建設(shè)的當(dāng)下，特斯拉是如何通過關(guān)鍵技術(shù)獲得資本青睞？特斯拉又是通過何種商業(yè)模式在中國汽車市場，以驚人的速度開展本土化制造與推廣？通過互聯(lián)網(wǎng)營銷模式快速占據(jù)燃油汽車的市場份額，最大化降低生產(chǎn)鏈中的經(jīng)濟(jì)磨損，這一切都離不開現(xiàn)代管理學(xué)的科學(xué)運(yùn)用。本課題還會探討社會中人類個體的行為是如何受到科學(xué)技術(shù)產(chǎn)業(yè)的影響，與此同時又是如何推動技術(shù)的發(fā)展。例如在本世紀(jì)初美國蘋果公司在移動個人設(shè)備終端大力推廣的“手勢操作”并沒有很快的受到大眾的追捧，但是隨著核心技術(shù)的不斷優(yōu)化，“手勢操作”已經(jīng)成為了社會中全年齡段都離不開的基本技能。由此可見，人類的個體行為習(xí)慣與科研技術(shù)在協(xié)同發(fā)展，互相促進(jìn)，蘋果公司在提升了科技社交效率的同時，也為自己帶來了無盡的經(jīng)濟(jì)效益。在該項(xiàng)目中，學(xué)生可自由選擇自己感興趣的課題，并在導(dǎo)師指導(dǎo)下深入研究并完成內(nèi)容輸出，豐富自身知識，也可作為未來研究發(fā)展方向的內(nèi)容儲備。學(xué)生將在項(xiàng)目結(jié)束時提交課題報告，并完成演講及成果展示。 This module aims to explore the relationship between collective and individual behavior, society, and technology. It is especially concerned with how technologies evolve in relation to organizational, collective and individual behavior, and vice versa. We evaluate how technologies deliver (and fail to deliver) profitable, effective and valuable product services processes and activities. The module explores in detail the relationship between society and technology, especially in terms of how and why technologies succeed and fail; the value that technologies deliver (and do not deliver); and the wider position of technology in society. We examine also the relationship between individuals and technology, how behavior influences how technologies are developed, and how technologies influence and shape behavior.