企業(yè)科學(xué)管理的實(shí)踐、過(guò)程和方法 Introduction to the Science of Entrepreneurship

商業(yè)管理/創(chuàng)業(yè)學(xué)

課堂筆記

創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者對(duì)自己擁有的資源或通過(guò)努力對(duì)能夠擁有的資源進(jìn)行優(yōu)化整合，從而創(chuàng)造出更大經(jīng)濟(jì)或社會(huì)價(jià)值的過(guò)程。創(chuàng)業(yè)是一種需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者組織經(jīng)營(yíng)管理、運(yùn)用服務(wù)、技術(shù)、器物作業(yè)的思考、推理和判斷的行為。創(chuàng)業(yè)是以點(diǎn)滴成就點(diǎn)滴喜悅致力于理解創(chuàng)造新事物（新產(chǎn)品，新市場(chǎng)，新生產(chǎn)過(guò)程或原材料，組織現(xiàn)有技術(shù)的新方法）的機(jī)會(huì)，如何出現(xiàn)并被特定個(gè)體發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)造，這些人如何運(yùn)用各種方法去利用和開(kāi)發(fā)它們，然后產(chǎn)生各種成果。

課題內(nèi)容

本課程分為兩部分。第一部分是了解企業(yè)家如何將科學(xué)方法實(shí)踐于創(chuàng)業(yè)過(guò)程，以提高他們的新企業(yè)的生存能力。這一部分將幫助你更好地理解成功創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐、過(guò)程和方法。這些實(shí)踐包括提出新的想法和業(yè)務(wù)模型假設(shè)，設(shè)計(jì)測(cè)試來(lái)評(píng)估市場(chǎng)的可行性，并分析結(jié)果以最合適的方式轉(zhuǎn)變業(yè)務(wù)模型。第二部分是撰寫(xiě)一篇關(guān)于創(chuàng)業(yè)的社會(huì)科學(xué)研究論文，包括: 確定一個(gè)研究主題，構(gòu)建理論動(dòng)機(jī)，回顧和評(píng)價(jià)現(xiàn)有的文獻(xiàn)，設(shè)計(jì)研究方法，收集和分析數(shù)據(jù)，討論你建立的研究的影響。

適合人群

對(duì)商業(yè)管理、商業(yè)分析以及金融投資專(zhuān)業(yè)感興趣的高中生，本科生 

修讀金融學(xué)、管理學(xué)、商業(yè)分析等專(zhuān)業(yè)，以及未來(lái)希望在創(chuàng)業(yè)（孵化器項(xiàng)目）、融資投資等領(lǐng)域從業(yè)的學(xué)生 

具備基礎(chǔ)金融學(xué)，以及基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)生優(yōu)先

教授介紹

劍橋大學(xué)Judge商學(xué)院終身教授

(1)劍橋大學(xué)商學(xué)院創(chuàng)業(yè)中心聯(lián)合主任

(2)曾獲第13屆社會(huì)企業(yè)家年度會(huì)議最佳論文獎(jiǎng)

(3)曾獲Academy of Management Journal最佳評(píng)審獎(jiǎng)

(4)曾任加拿大企業(yè)社會(huì)責(zé)任中心研究員

課程安排與收獲

10周在線小組科研（總計(jì)72課時(shí)）

網(wǎng)申推薦信

學(xué)術(shù)評(píng)估報(bào)告

項(xiàng)目成績(jī)單

論文成果

* 課時(shí)包含：導(dǎo)師課程36課時(shí)+助教課程30課時(shí)+寫(xiě)作課程6課時(shí)，不包含先修課課時(shí)
* 完成研究后滿(mǎn)足學(xué)術(shù)條件和教授要求可獲得推薦信，教授將嚴(yán)格按照學(xué)生實(shí)際表現(xiàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。