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揭秘:美國大學(xué)招生亂象!標準?公平?!

  • 時間:2021-07-13

  • 來源:留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)

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在出國留學(xué)普遍化趨勢越來越明顯,全球貧富差距也逐漸拉開,而在各種不平等現(xiàn)象日益加劇下,美國大學(xué)招生也出現(xiàn)了各種亂象:GPA成績高的不一定被名校錄取,留學(xué)文書棒的學(xué)生不一定能順利通過面試,5個人申請,5個人總結(jié)出錄取要求,可能各不相同!

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出國留學(xué)普遍化趨勢越來越明顯,全球貧富差距也逐漸拉開,而在各種不平等現(xiàn)象日益加劇下,美國大學(xué)招生也出現(xiàn)了各種亂象:GPA成績高的不一定被名校錄取,留學(xué)文書棒的學(xué)生不一定能順利通過面試,5個人申請,5個人總結(jié)出錄取要求,可能各不相同!

 

出國學(xué)習(xí) (332).jpg

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據(jù)媒體報道,美國大學(xué)招生,現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)亂象!那些被美國名校婉拒的留學(xué)生們,紛紛表示,大學(xué)不會因為創(chuàng)造力、決心或社區(qū)服務(wù)而去獎勵那些有前途的學(xué)生。

就連一些頂尖大學(xué)的招生官本人也承認,招生錄取制度已經(jīng)非常糟糕了。

現(xiàn)在的美國大學(xué)招生看重點,你能為學(xué)校帶來是什么?!你的家庭收入是多少?甚至在美國大學(xué)招生咨詢協(xié)會 (NACAC)   最近的一份調(diào)查顯示,大約一半的機構(gòu)表示申請者的財務(wù)和支付能力在招生決定中具有一定重要性。 

一些美國大學(xué)的招生官表示的更為直接,“我們是一家學(xué)院,但我們也是一家企業(yè)?!?/p>

誰有資格進入美國頂尖名校?憑什么?

近日,美國著名一流的世界級名校:哈佛大學(xué),因為歧視亞裔種族的事件,而在學(xué)生的一紙訴狀,告到法院,雖然最終結(jié)果,要在今年秋季才有,但現(xiàn)在被炒的沸沸揚揚的事件,也讓大家對美國大學(xué)的招生問題充滿疑惑。

>>>哈佛大學(xué)招生存在歧視?!亞裔學(xué)生再出新證據(jù)!這事..

據(jù)悉,美國司法部正在調(diào)查一項由 64 個亞裔協(xié)會組成的聯(lián)盟在 2015 年提交的申訴。這個申訴,指控美國大學(xué)歧視成績優(yōu)秀的亞裔申請者。

此外,反對平權(quán)運動政策的公平錄取組織(Fair   Admissions)的學(xué)生,已經(jīng)對哈佛大學(xué)、北卡羅來納大學(xué)教堂山分校和德州大學(xué)奧斯汀分校提出了亞裔種族歧視訴訟。

盡管最高法院去年裁定,招生官在錄取學(xué)生的時候是可以把申請人的種族考量進去的,但民意調(diào)查顯示,大多數(shù)美國人都不同意這一決定。平權(quán)運動的批評人士認為,這事兒在以后還有更多的法律挑戰(zhàn)。

美國大學(xué)錄取標準?公平?

呵呵,美國這個國家不能對一個棘手的五字單詞——優(yōu)異(merit),達成一致。

英國社會學(xué)家 Michael Young   在半個世紀前,創(chuàng)造了貶義詞“唯才是用”(meritocracy),用來描述一個用標準化智力測試來表彰精英的未來。

然而,正如 Rebecca Zwick 在她的新書 《誰會被錄取?》中解釋的那樣,“merit”   這個詞,在現(xiàn)在美國的語境下,意味著“成績優(yōu)異”,狹義地定義為評級和考試分數(shù)。

但這只是申請者價值的一個方面。加州大學(xué)圣芭芭拉分校的榮譽教授 Dr. Zwick 一直是 SAT   考試機構(gòu)的研究員,她就覺得,一個學(xué)生能否進入自己選擇的大學(xué),不應(yīng)該由應(yīng)試能力來決定。

事實上,“merit” 的標準,壓根就沒有絕對的定義。

美國頂尖名校數(shù)量有限,13% 的四年制大學(xué),接收了不到 50% 的申請者,加之,每年不斷增加的世界各國的留學(xué)生們,不拒絕一部分申請者是不可能的。

但美國大學(xué)招生到底看重什么?錄取標準又怎樣的呢?相信很多志在美國名校的同學(xué)或家長們,都想對這個問題一探究竟。

其實,不管你喜不喜歡這事兒:美國大學(xué)并沒有你想象的那么熱烈歡迎那些已經(jīng)修過七門或更多大學(xué)預(yù)修課,拿了全 A 學(xué)生。

被拒并不是真的針對你個人,因為招生是一個瘋狂的大雜燴,各種申請者,各種背景都混雜在一起互相競爭。

可以說,除了你的個人條件之外,財務(wù)能力、支付能力以及地理多樣性等因素,似乎都成為衡量招生錄取的標準之一。 

這現(xiàn)在被視為機構(gòu)實力和受歡迎程度的指標。如果一個班級不能夠由于來自美國 50   個州的新生組成的話,一些校長會不怎么高興。而且一所大學(xué)可能還需要一定數(shù)量的工程專業(yè)的學(xué)生,還有大學(xué)球隊里的守門員。

事實上,雖然說一所大學(xué)可以接受 33% 的申請者,但這并不意味著你可以自以為是地覺得你和每個申請者一樣,都有三分之一的機會。

能否收到美國名校offer,成功與否,取決于一個學(xué)生能學(xué)校帶來什么。

社會不平等加劇之下,錄取標準真的合理嗎?

一位北京高考狀元曾經(jīng)表示,像他這樣中產(chǎn)階級家庭出生的孩子,都集中接受了各種優(yōu)勢資源,想學(xué)習(xí)不好,都比較難,這也是為什么,很多人表示,如今寒門再難出貴子!

如果按照美國大學(xué)常規(guī)招生標準,貌似最公平的錄取成績:ACT/SAT+高中課程的強項等因素。

但在時間、教育資源有限的情況下,這些標準是有一定弊端的分數(shù)膨脹使評價分數(shù)的任務(wù)更加復(fù)雜,高中評分政策上也有差異。

根據(jù)美國有關(guān)統(tǒng)計顯示,標準化考試成績和家庭收入有關(guān):白人和亞裔學(xué)生比黑人和拉美裔學(xué)生表現(xiàn)好。

因此,很多大學(xué)都依賴于“整體”評估,讓大學(xué)能夠?qū)⑸暾堈叩膶W(xué)術(shù)記錄和背景結(jié)合,并找出可能不像身邊富裕的同齡人那樣,擁有耀眼資質(zhì)的弱勢學(xué)生。他們是否參加過低水平的或資源豐富的高中?他們是否參加過課外活動?他們有領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗嗎?

那美國大學(xué)到底在乎什么呢?

US News,其他的大學(xué)指南,更不用說評級機構(gòu),都依賴像 ACT/SAT   分數(shù)和接受率等傳統(tǒng)的招生標準。大學(xué)校長也許想要吸引更多有創(chuàng)造力的思想家,但實現(xiàn)這一目標并沒有幫助他的大學(xué)排名。

一般來說,美國大學(xué)都會規(guī)避風(fēng)險。

一個新奇的招生入學(xué)程序,可能會損害他們的聲譽。

“許多招生辦公室面臨的挑戰(zhàn)是要做出改變,但不是那么大的變化或創(chuàng)新,讓自己的位置受到挑戰(zhàn)?!眾W林的 Ms. Roper-Doten   說。要求學(xué)生多做一些事情可能會嚇跑那些想要申請的人。

最近,哈佛大學(xué)教育研究生院的一項名為“扭轉(zhuǎn)潮流” (Turning the Tide) 的運動正在敦促招生主任重新考慮申請者的素質(zhì)。在由大約 200   所大學(xué)代表簽署的一份報告中,大學(xué)被要求通過錄取過程來提升道德品質(zhì)和服務(wù)。

盡管一些院長表示,他們對尚未成熟的青少年的性格沒有商業(yè)性的評估,但這一舉措已經(jīng)促使一些機構(gòu)調(diào)整了他們的申請。

北卡羅來納大學(xué)在詢問課外活動時,強調(diào)了對他人的貢獻。麻省理工還增加了一篇論文題目,要求學(xué)生描述他們是如何幫助人們的。

哈佛大學(xué)的一名高級講師和倡議的領(lǐng)導(dǎo)者 Richard Weissbourd   建議大學(xué)以可能與弱勢學(xué)生產(chǎn)生共鳴的方式來定義服務(wù)?!霸S多學(xué)生沒有機會做社區(qū)服務(wù),”他說,“他們照顧自己的兄弟姐妹,或者做兼職工作來幫助他們的家庭。大學(xué)需要說,‘這對我們很重要’。”

最后,在高等教育中增加種族和社會經(jīng)濟的多樣性是一個很重要的問題。南加州大學(xué)羅西爾教育學(xué)院的教授 Shaun R. Harper   研究的是種族和學(xué)生的成就,他說大學(xué)可以優(yōu)先考慮這個問題。

至于美國大學(xué)招生過程中,出現(xiàn)的各種亂象,真正合理化解決,大概是需要有一個過渡時間,我們拭目以待~~~大家志在美國名校的同學(xué)們,盡自己最大努力,做最好的自己,相信你會找到真正屬于你的機會,加油~~

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