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時(shí)間:2013-09-18
來源:互聯(lián)網(wǎng)
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美國(guó)大學(xué)本科通用申請(qǐng)表,自8月以來,啟用新版已經(jīng)一個(gè)多月,但仍然有許多學(xué)生和家長(zhǎng)不是很明了,對(duì)于出現(xiàn)的變化也不十分清楚該如何應(yīng)對(duì)。下面一起來看看專家有什么好的建議。
美國(guó)留學(xué)的通用申請(qǐng)表(The common Application,以下簡(jiǎn)稱CA)就像是中國(guó)高考填寫的志愿表一樣,是國(guó)際學(xué)生向美國(guó)各大學(xué)提交申請(qǐng)材料的公共平臺(tái),目前,包括哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、普林斯頓在內(nèi)的500多美國(guó)大學(xué)都在使用CA申請(qǐng)。中國(guó)是目前國(guó)際生CA使用率最高的國(guó)家,2012-2013年有超過2萬名中國(guó)學(xué)生使用CA進(jìn)行美國(guó)本科申請(qǐng)。
變化:申請(qǐng)作文題目改頭換面
應(yīng)對(duì):展示一個(gè)真實(shí)的你
以往,申請(qǐng)作文的題目主要是:“國(guó)家或國(guó)際上的議題”或“對(duì)你影響最大的人”。CA4則重點(diǎn)集中在申請(qǐng)人的觀點(diǎn)、成長(zhǎng)經(jīng)歷、所學(xué)所獲等。同時(shí)CA4中,要求作文字?jǐn)?shù)控制在250-600字之間。這樣的作文題目設(shè)置,避免了套路、復(fù)制的可能性,強(qiáng)調(diào)發(fā)掘?qū)W生的主體性。
留學(xué)專家分析:
“請(qǐng)描述一個(gè)讓你由衷感到快樂的地點(diǎn)或環(huán)境,你在那里做了些什么又經(jīng)歷了些什么,為什么那對(duì)你來說是意義非凡的?”“請(qǐng)論述你所取得的某項(xiàng)成就或者所經(jīng)歷的某個(gè)事件,正式或者非正式都可,它標(biāo)志著你在自己的文化、社會(huì)或家庭背景下如何從一個(gè)孩子成長(zhǎng)為大人?”
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