你知道托福口語是這樣考的嗎？（可免費(fèi)下載樣題音頻.mp3）

各位戰(zhàn)托寶寶，你們對(duì)托福口語考試題型完全了解嗎？今天，小編再來給大家普及一下托福口語題目設(shè)置及相關(guān)內(nèi)容，一起來看看吧！

>>>免費(fèi)下載托?？谡ZTPO 1 Task 5聽力原文.mp3

一.托?？谡Z考試第一項(xiàng)：獨(dú)立口語

獨(dú)立口語是托福口語考試第一項(xiàng)，包括前兩道題：

Question 1的題干只提供一個(gè)話題，考生需要根據(jù)自己的見解或經(jīng)歷來回答問題?？忌?5秒的準(zhǔn)備時(shí)間和45秒的答題時(shí)間。

Question 2的題干也只提供一個(gè)話題，考生須依據(jù)話題要求表明立場或觀點(diǎn)并進(jìn)行簡單論證?？忌?5秒的準(zhǔn)備時(shí)間和45秒的答題時(shí)間。

獨(dú)立口語的難點(diǎn)主要有兩個(gè)：

1). 15秒鐘的準(zhǔn)備時(shí)間對(duì)于考生來說太過短暫；

2). 45秒說話過程中的內(nèi)容的充實(shí)程度完全取決于考生的生活閱歷和詞匯量，而這兩項(xiàng)恰恰是中國多數(shù)考生所缺乏的，因此考前大量的考題練習(xí)就顯得尤為重要了。

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二.托福口語考試第二項(xiàng)：綜合口語

綜合口語分為校園場景和學(xué)術(shù)講座兩類，但是題目順序卻是錯(cuò)開的。第三題和第五題為校園場景，第四第六題為學(xué)術(shù)講座。

1.綜合口語之校園場景

Question 3 & 5的話題都是關(guān)于校園生活和學(xué)習(xí)的。這部分的單詞難度不高，場景貼近考生的校園生活，所以通常情況下閱讀和聽力部分的難度對(duì)于考生來說都不太大。

Question 3

題型介紹：考生會(huì)先得到40～45秒的時(shí)間看一篇短文(閱讀頁面無反復(fù))，短文一般是學(xué)校的一則通知或?qū)W生發(fā)起的倡議等。然后考生會(huì)聽到一段對(duì)話，針對(duì)閱讀的內(nèi)容表達(dá)看法和相應(yīng)的理由。要求考生總結(jié)錄音中某個(gè)人物的觀點(diǎn)及理由，無需考生加入主觀評(píng)價(jià)。之后考生會(huì)得到30秒的備考時(shí)間，陳述時(shí)間為60秒。

Question 5

題型介紹：考生會(huì)聽到一段對(duì)話，對(duì)話中會(huì)談到一個(gè)問題以及解決問題的兩個(gè)方案，兩個(gè)方案各有利弊。題目要求考生分別闡述問題和方案，然后選擇其中一個(gè)方案并且說明理由(理由盡量沿著對(duì)話中提供的解決方案進(jìn)行)。之后考生會(huì)得到20秒的備考時(shí)間，陳述時(shí)間為60秒。

校園場景部分無論閱讀還是聽力部分的詞匯量都絕對(duì)是在考生可控范圍內(nèi)的，唯一的難點(diǎn)在于如何利用有限的準(zhǔn)備時(shí)間，把大量瑣碎信息整合在一起，并拼接成一篇完整的60秒文章。

比如托福口語TPO 1 Task 5的一道題目的聽力是這樣的：

>>>免費(fèi)下載托?？谡ZTPO 1 Task 5聽力原文.mp3

題目解析：

Tips:

1. Listening keys

(1.1) Problem: the woman needs to drive some kids to the zoo, but waited to long to rent a van

(1.2) First solution: borrow two cars and get a second driver

(1.2.1) Pro: volunteers are not hard to find

(1.2.2) Con: troublesome

(1.3) Second solution: take the kids to the zoo by bus

(1.3.1) Pro: there’s bus that goes right past the zoo

(1.3.2) Con: not easy to supervise kids on the bus, because they are a handful when they get excited

答題范文：

范文一：

The woman’s problem is that she needs to drive some kids to the zoo, but she waited too long to rent a van. There are two possible solutions. The first solution is to borrow two cars from her friends for the day. The second solution is to take the kids to the zoo by bus. I think that going to the zoo by bus is a better idea. First of all, there is a bus that goes right past the zoo, it will be very convenient for her and the kids because they don’t have to walk too far. Second, it is very troublesome to borrow two cars from her friends in that short period of time, not to mention that she will have to find a second driver to drive the other car too.

范文二：

The woman was supposed to drive a bunch of elementary students to the zoo tomorrow but she didn't rent a van in time and the kids will be disappointed if the trip gets cancelled. The man suggests her to borrow a car from one of her friends. But she has to borrow two cars to hold all the kids and it’s hard to find another driver. Then the man suggests her to take the public transportation. He is pretty sure that there is a bus line past the zoo. But the woman thinks it’s hard to control the kids on the bus. Well personally, I would recommend the woman to take the bus line. Even if the kids are handful, they are still controllable. But there is no guarantee that she can borrow two cars and find another driver at the same time.

2.綜合口語之學(xué)術(shù)講座

這一部分的話題涉及到很多領(lǐng)域，經(jīng)常出現(xiàn)的學(xué)科包括心理學(xué)(psychology)、商科(business)、動(dòng)物學(xué)(zoology)和植物學(xué)(botany)，偶爾會(huì)有藝術(shù)史(art history)。Question 4 & 6屬于這類題目。

Question 4

題型介紹：首先是閱讀部分，考生要先讀一篇文章，文章會(huì)向考生簡單介紹某個(gè)學(xué)術(shù)名詞，語言一般比較抽象。聽力部分是教授在課上用一兩個(gè)具體、生動(dòng)的例子來闡述閱讀文章中出現(xiàn)的名詞。這道題要求考生結(jié)合閱讀和聽力的內(nèi)容，說明聽力材料中的例子是如何解釋閱讀材料中的名詞的?？忌鷷?huì)得到30秒的備考時(shí)間，陳述時(shí)間為60秒。

Question 6

題型介紹：在這一部分考生會(huì)直接聽一段學(xué)術(shù)講座。教授在一開始會(huì)解釋一個(gè)概念或提出一個(gè)問題，然后通過一些細(xì)節(jié)來解釋或闡明這一概念或問題。題目要求考生根據(jù)聽到的觀點(diǎn)和事例來闡述這一概念或問題，即整理、復(fù)述講座的主要內(nèi)容。

學(xué)術(shù)講座部分是托?？谡Z難度最高的部分，因?yàn)樗夭慕^大部分來自北美大學(xué)大一至大二的課本及課堂，無論從詞匯量還是知識(shí)面上對(duì)于考生來說都是很大的挑戰(zhàn)，考前必須有針對(duì)性的大量練習(xí)。

總體來說，托?？谡Z對(duì)于時(shí)間把控和反應(yīng)速度的要求較高，能夠說的內(nèi)容非常有限。所以，一定量的練習(xí)和適應(yīng)是十分必要的，一定要卡時(shí)間，即使一開始講的很差，也要堅(jiān)持在固定的時(shí)間內(nèi)結(jié)束，接受自己，反復(fù)訓(xùn)練，最終找到適合自己語速和反應(yīng)速度的內(nèi)容容量。

具體來說，對(duì)于前兩題，積累必要的素材很重要，可以每天都選幾道進(jìn)行一下定時(shí)練習(xí)。同時(shí)，前兩題的細(xì)節(jié)展開非常重要，舉例子、排比等都是可用的話題展開方法。對(duì)于后四題，結(jié)構(gòu)模板比較重要，要學(xué)會(huì)在有限的時(shí)間內(nèi)說出最重要的內(nèi)容。只要能夠說完重要內(nèi)容，并減少低級(jí)錯(cuò)誤，保證語音，后四題得分還是很穩(wěn)妥的。至于后四題的筆記，與聽力類似，以邏輯為重，并服務(wù)于自己的表達(dá)習(xí)慣。

對(duì)于聽力和口語來說，不間斷的浸泡式練習(xí)非常重要。事實(shí)證明，只要盡可能做到內(nèi)容完整、邏輯清晰、敘述連貫，保持自信，結(jié)果還是很不錯(cuò)的。

另外，流利度和語音語調(diào)同等重要，可以跟讀，但需要長時(shí)間練習(xí)語感，才會(huì)顯得自然?？梢远嗫纯从⑽碾娪?，電視劇，感興趣的部分跟讀一下。

內(nèi)容層面，邏輯更重要，邏輯可以通過模板熟練度提升，考試的時(shí)候適當(dāng)使用模板可以增加流利度緩解壓力，比如in this set of material…, the listening part… the reading section…稍微斷開一點(diǎn)也沒關(guān)系，可以用well, personally, specifically…等等“小品詞”一帶而過。

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留學(xué)規(guī)劃和留學(xué)申請是一項(xiàng)復(fù)雜的長期工程，不能片面聽取網(wǎng)友的交流，更不能輕信留學(xué)中介的說辭。留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)由有20多年國際教育行業(yè)管理和服務(wù)經(jīng)驗(yàn)的前教育部官員胡本未老師創(chuàng)立，得到新華社和央視網(wǎng)的高度評(píng)價(jià)。留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)免費(fèi)為學(xué)生提供留學(xué)咨詢規(guī)劃建議、推薦靠譜的留學(xué)機(jī)構(gòu)、審核留學(xué)方案和中介服務(wù)協(xié)議，受學(xué)生委托提供監(jiān)理服務(wù)、督辦留學(xué)中介的服務(wù)過程并“先行賠付”。

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