您現(xiàn)在的位置:首頁 > 背景提升 > 怎么做背景評(píng)估與背景(競(jìng)爭(zhēng)力)提升,科研背景提升有那幾個(gè)方面?
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留學(xué)申請(qǐng),我們從哪些方面進(jìn)行背景評(píng)估?背景(競(jìng)爭(zhēng)力)提升又是什么?

西方語言學(xué)中曾提到:To be understood as well as acknowledged, you have to put yourself into others' shoes first. 也就是說,想要獲得對(duì)方的理解和認(rèn)可,我們必須先站在對(duì)方的角度思考。這段話對(duì)于留學(xué)申請(qǐng)的競(jìng)爭(zhēng)力提升同樣非常適用。在很多情況下,留學(xué)咨詢像是一座填補(bǔ)文化思維差異GAP的橋梁。學(xué)校與學(xué)生之間的契合,咨詢師與客戶之間的配合,是服務(wù)的意義所在。競(jìng)爭(zhēng)力提升的成敗與否,也取決于如何處理這兩組關(guān)系。

首先,我們必須站在學(xué)校的角度思考問題。然而,一個(gè)明確有力的motivation并不是空穴來風(fēng)。You won’t really love something before understand it. 只有充分理解一樣?xùn)|西,才有可能知道自己如何成功。


怎樣選擇專業(yè):

1) 申請(qǐng)者自身的背景與申請(qǐng)專業(yè)的匹配程度;

2) 申請(qǐng)者自身的興趣以及將來的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃;

3) 申請(qǐng)的難易度以及成功幾率;


硬實(shí)力評(píng)估點(diǎn)(標(biāo)化成績(jī)):

1) GPA

GPA是衡量申請(qǐng)者學(xué)習(xí)能力的直觀標(biāo)準(zhǔn)和考察申請(qǐng)者專業(yè)背景的主要途徑。從申請(qǐng)的角度上來說,GPA當(dāng)然是越高越好。大部分學(xué)校對(duì)申請(qǐng)者的GPA的最低要求通常為3.0,基本上3.5+就會(huì)比較有競(jìng)爭(zhēng)力(尤其針對(duì)排名靠前的學(xué)校)。由于每所學(xué)校的評(píng)分體制和要求不同,很難有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)判斷你的GPA是高是低。在這種情況下,你就要讓學(xué)??吹侥愕某煽?jī)是不斷進(jìn)步的。大部分學(xué)校是比較注重后兩年的成績(jī)的,因此,大學(xué)四年的學(xué)習(xí)都是很重要的。


2)語言類考試(TOEFL & IELTS)

語言考試的成績(jī)體現(xiàn)了申請(qǐng)者的英語水平,也是申請(qǐng)時(shí)的重要指標(biāo),從某種程度上說,是具有決定性意義的。如果托福的分?jǐn)?shù)不高,學(xué)校會(huì)覺得申請(qǐng)者會(huì)在聽課或者是和教授的溝通上面存在一定的困難,也往往以這個(gè)理由拒絕軟實(shí)力背景都很優(yōu)秀的學(xué)生。雖然很多學(xué)校給出的最低語言成績(jī)要求不是很高,但被錄取的學(xué)生平均成績(jī)都很高,好的成績(jī)也能讓你從成千上萬的申請(qǐng)者中脫穎而出。而且,每年的國(guó)際學(xué)生的語言成績(jī)都在提升,分?jǐn)?shù)都很高。以和創(chuàng)近年來錄取統(tǒng)計(jì)來看,IBT100+的申請(qǐng)者不罕見,更出現(xiàn)了一些110+分高分的申請(qǐng)者。


3)入學(xué)類考試(GRE, GMAT, SAT, ACT, LSAT)

入學(xué)類考試的成績(jī)已經(jīng)于GPA和語言成績(jī)成為國(guó)外院校最看重的申請(qǐng)者硬件條件之一。他不僅僅展示語言或?qū)W習(xí)等基本能力,而且可以體現(xiàn)申請(qǐng)者的思維邏輯,數(shù)理分析,綜合推理,寫作表達(dá)等多方面的能力,所以從某種意義上說,它可以是申請(qǐng)硬件條件中最突出的一個(gè)。近年來,我自己申請(qǐng)經(jīng)歷中常常遇到一種現(xiàn)象,很多學(xué)生會(huì)問,老師我看學(xué)校對(duì)GMAT等沒有最低要求,是不是這個(gè)不太重要,也不需要考太高? 首先,我需要說明的一點(diǎn),不設(shè)置最低要求,但不代表要求不高,可以看看每個(gè)項(xiàng)目往屆學(xué)生的平均考試成績(jī),也許就能判斷這個(gè)需要的要求;不設(shè)最低要求,也更不是說錄取委員會(huì)不重視,入學(xué)考試永遠(yuǎn)都是他們所關(guān)注的基本核心點(diǎn)。


4)畢業(yè)院校

美國(guó):一般情況下,對(duì)于中國(guó)學(xué)生而言,北大、清華等名校以及一些在某專業(yè)領(lǐng)域較強(qiáng)的學(xué)校的申請(qǐng)者占有一定的優(yōu)勢(shì),尤其是在競(jìng)爭(zhēng)極其激烈的時(shí)候,當(dāng)申請(qǐng)者的綜合實(shí)力在伯仲之間的情況下,這些優(yōu)勢(shì)相對(duì)就更大一些。

英聯(lián)邦:英聯(lián)邦國(guó)家與地區(qū),尤其英國(guó),非??粗刂袊?guó)申請(qǐng)者本科畢業(yè)院校是否為重點(diǎn)院校,不少院校對(duì)非211學(xué)生設(shè)置更高的門檻甚至根本不錄,也有一些院校設(shè)有自己的中國(guó)院校清單,若非申請(qǐng)者來自其名單類院校,則不予考慮。


軟實(shí)力評(píng)估點(diǎn)(科研背景):

1)工作(實(shí)習(xí))經(jīng)歷

中國(guó)人經(jīng)常會(huì)說,隔行如隔山。外國(guó)人的理解也是如此近似。尤其是master項(xiàng)目,中外認(rèn)識(shí)存在差異,在外國(guó)碩士項(xiàng)目是以清晰的職業(yè)目標(biāo)為導(dǎo)向的。只有具備量化的明確目標(biāo),才有可能通過進(jìn)修取得職業(yè)成就。實(shí)習(xí)工作的意義也在于此。每一次經(jīng)歷,都是對(duì)行業(yè)的認(rèn)知體會(huì)過程,每一次感悟都有利于擺正自己的職業(yè)方向。所以說,即使是微小的實(shí)習(xí),只要你深入思考它,也會(huì)在未來工作中發(fā)揮作用。這也是為什么,專業(yè)相關(guān)的工作實(shí)習(xí)更加至關(guān)重要的原因。另外還有一點(diǎn),學(xué)校會(huì)用實(shí)習(xí)工作經(jīng)歷評(píng)估學(xué)生以后成為Elite的可能性,工作中遇到的專業(yè)問題,道德困境,溝通困惑,關(guān)系處理,都會(huì)透露你是否有成為精英人士的potential。而培養(yǎng)成功人才大概是每個(gè)學(xué)校的objective了。


2)課外活動(dòng)/參加比賽

每個(gè)program都各具特色,被錄的學(xué)生在個(gè)性特點(diǎn)上也應(yīng)該是完美契合的,而課外活動(dòng)或比賽就是透露學(xué)生特點(diǎn)信息的重要途徑。是否積極熱衷于各種活動(dòng),這些活動(dòng)的特點(diǎn)性質(zhì)是什么,在活動(dòng)中是否扮演領(lǐng)導(dǎo)者身份,是否重視與他人的溝通合作,所說所想被他人認(rèn)可了嗎。這些問題都是學(xué)校想要了解的特點(diǎn)信息:是積極主動(dòng)善于社交,還是頭腦冷靜善于思考;在團(tuán)隊(duì)中扮演什么樣的角色;興趣愛好是什么,能否長(zhǎng)期執(zhí)著;有領(lǐng)導(dǎo)影響力和潛質(zhì)嗎;能夠面對(duì)挑戰(zhàn)嗎;是否熱愛團(tuán)隊(duì)活動(dòng),并有效融合被人認(rèn)可。學(xué)校有自己的看法。


3)研究項(xiàng)目/論文

可以說research & publication 是學(xué)校了解學(xué)生學(xué)術(shù)造詣/背景的絕佳窗口。一個(gè)研究項(xiàng)目,一篇學(xué)術(shù)論文,也許只是一個(gè)很小的focus,但是它們卻都潛在反映了這個(gè)學(xué)生他在關(guān)注什么,學(xué)習(xí)什么,思考什么,做了什么,解決了什么問題,如何做到,他的研究是否有意義,他的思考是否有見地,更重要的,是學(xué)校在用這些衡量其是否在學(xué)術(shù)研究上FIT這個(gè)program。

尤其對(duì)于申請(qǐng)研究生,分析和研究在課程中占了很大的比重,所以申請(qǐng)者的研究能力同樣很重要,如果你能在本科就有相關(guān)研究的經(jīng)歷,那無疑是錦上添花了。


4)交換經(jīng)歷

美國(guó)院校除了考核申請(qǐng)者的學(xué)習(xí)能力之外,同時(shí)非常看重他們的交際及與人相處的技能。其中一個(gè)考核的重要方面就是與不同文化背景的人相處的經(jīng)歷,例如,去國(guó)外或是與原來文化環(huán)境相差較大的地方學(xué)習(xí)或居住一段時(shí)間。大部分申請(qǐng)者,尤其是應(yīng)屆生,都很少有這樣的經(jīng)歷,如果有機(jī)會(huì)爭(zhēng)取到這樣的機(jī)會(huì),能夠在國(guó)內(nèi)在讀期間去到歐美國(guó)家,或是香港澳門的大學(xué)交換一年半載,對(duì)申請(qǐng)將有很大幫助,因?yàn)檫@段經(jīng)歷除了是簡(jiǎn)歷上比較出彩的一筆外,在文書的寫作上可供挖掘的素材將豐富很多。


5)社團(tuán)/社區(qū)/志愿者/公益活動(dòng)

這個(gè)就是要社會(huì)回饋和人文關(guān)懷了。每個(gè)大學(xué)都有自己的Alumni Network, 這些也是學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金以及贊助的重要來源。所以學(xué)??隙ㄆ珢塾谢仞伨竦膶W(xué)生,為將來打基礎(chǔ)。但是,這個(gè)精神是裝不出來的,至少你如果不接觸理解是難以有觸動(dòng)人的表現(xiàn),所有申請(qǐng)者都會(huì)說我做過什么什么,我熱愛公益云云,但是,如果在文書或essay中涉及到哪怕一點(diǎn)觸動(dòng)人心的細(xì)節(jié),那么你的這種精神絕對(duì)是出眾獨(dú)特的。


6)閱讀積累

We are what we read. 閱讀的重要性不言而喻,只有在接觸百家之言,文化沖擊,才可能做到不被其他人的主觀想法所牽制奴役,才有可能在此之上有所創(chuàng)新發(fā)揮作用。也許有人會(huì)說,閱讀的成果并不直觀,但其實(shí)它確實(shí)發(fā)揮著重要的作用。PS,Essays,Interview,套磁,writing sample,沒有一樣不會(huì)受到reading range的影響。害怕寫作?那是因?yàn)樽x的太少。而思想是最能打動(dòng)人的。


對(duì)于美國(guó)頂尖名校錄取而言,這些學(xué)校均采用了綜合評(píng)定的方式來全方位考量申請(qǐng)者的能力。反倒是排名相對(duì)靠后的學(xué)校會(huì)更側(cè)重關(guān)注學(xué)生的GPA以及標(biāo)化等硬性指標(biāo)。

所以,想要敲開美國(guó)頂尖名校的大門,無論學(xué)生的家庭收入、族裔背景等客觀因素如何,學(xué)生都應(yīng)該做到全方位提升自己的綜合能力,而不是一味的刷題,單純?cè)谝馄恋臉?biāo)化。

若美國(guó)大學(xué)招生“只看SAT/ACT”,占優(yōu)勢(shì)的會(huì)是亞裔學(xué)生嗎?美國(guó)大學(xué)早有研究!


學(xué)員案例1:

學(xué)校:上海七寶德懷特高級(jí)中學(xué)

標(biāo)化:TOFEL108,SAT1470

錄取院校:加州大學(xué)伯克利分校(UCB)

錄取專業(yè):Engineering

參與科研背景提升的課題:源代碼設(shè)計(jì)中的軟件工程與編程語言

導(dǎo)師:卡耐基梅隆大學(xué)計(jì)算機(jī)系終身教授Jonathan Aldrich


學(xué)員案例2:

學(xué)校:Ridley College(加拿大)

標(biāo)化:TOFEL108,SAT1420

錄取院校:加州大學(xué)伯克利分校(UCB)、加州大學(xué)洛杉磯分校(UCLA)

參與科研背景提升的課題:塑性建模與計(jì)算

導(dǎo)師:斯坦福大學(xué)土木工程終身教授Ronaldo Borja


學(xué)員案例3:

學(xué)校:長(zhǎng)沙雅禮中學(xué)國(guó)際部

標(biāo)化:TOFEL105+,SAT1450+

錄取院校:達(dá)特茅斯學(xué)院(經(jīng)濟(jì)學(xué))

參與科研背景提升的課題:古羅馬由共和向帝國(guó)的轉(zhuǎn)變

導(dǎo)師:哥倫比亞大學(xué)歷史系終身教授Richard Billows


對(duì)于申請(qǐng)到美國(guó)頂尖名校的學(xué)生而言,他們的優(yōu)勢(shì)不僅限于自己的標(biāo)化成績(jī)、自己的院校背景,還有通過科研項(xiàng)目獲得的競(jìng)爭(zhēng)力,通過科研項(xiàng)目他們可以獲得:

世界頂尖名校教授資源

最前沿的科研方法/數(shù)據(jù)資料

更長(zhǎng)的教授親自授課課時(shí)

教授1v1 Office Hour

TA助教把握課程進(jìn)度和質(zhì)量

國(guó)際期刊論文發(fā)表機(jī)會(huì)

頂尖名校教授推薦信機(jī)會(huì)

被世界頂尖名校(ie.斯坦福大學(xué)、布朗大學(xué))認(rèn)可的科研項(xiàng)目


多數(shù)學(xué)生在出國(guó)留學(xué)前,對(duì)自身情況其實(shí)都不甚了解,想要選擇中介幫助自己,但是目前中介市場(chǎng)魚龍混雜,良莠不齊,400多家合法留學(xué)中介,1000余家非法黑中介。到底如何辨別與甄選成為了一大難題。

留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)免費(fèi)為學(xué)生提供留學(xué)咨詢規(guī)劃建議、推薦靠譜的留學(xué)機(jī)構(gòu)、審核留學(xué)方案和中介服務(wù)協(xié)議,受學(xué)生委托提供監(jiān)理服務(wù)、督辦留學(xué)中介的服務(wù)過程并“先行賠付”。

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使用方法:只需要告訴我們您是希望找到靠譜留學(xué)中介,還是預(yù)約資深的留學(xué)顧問或者幫忙審核留學(xué)中介出具的留學(xué)方案即可!



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