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國(guó)內(nèi)小組科研—教育心理學(xué)專題：家庭和學(xué)校教育對(duì)青少年心理健康問(wèn)題的影響研究——以父母情感教養(yǎng)模式、家校合作情況等因素為例

開(kāi)始日期：

2023年10月28日

專業(yè)方向：

人文社科

導(dǎo)師：

D老師（北京師范大學(xué) 副教授）

課程周期：

6周【在線小組科研+全球就業(yè)力大師課】+5周論文指導(dǎo)，共126課時(shí)

語(yǔ)言：

中文

建議學(xué)生年級(jí)：

大學(xué)生 高中生


項(xiàng)目產(chǎn)出：

6周【在線小組科研+全球就業(yè)力大師課】+5周論文指導(dǎo)，共126課時(shí) 1500字左右的項(xiàng)目報(bào)告 優(yōu)秀學(xué)員獲得主導(dǎo)師推薦信（8封網(wǎng)推） 項(xiàng)目結(jié)業(yè)證書(shū) EI/CPCI/Scopus/ProQuest/Crossref/EBSCO或同等級(jí)別索引國(guó)際會(huì)議全文投遞與發(fā)表指導(dǎo)或者CNKI檢索的英文普刊全文投遞與發(fā)表指導(dǎo)


項(xiàng)目介紹：

本項(xiàng)目旨在通過(guò)心理學(xué)的原理，探索青少年教育心理的影響因素。項(xiàng)目將基于心理學(xué)的系統(tǒng)理論中的“溢出假說(shuō)”和“人情境交互作用理論”，通過(guò)案例分析與綜述闡述的方式，探討家庭環(huán)境中的哪些因素是否以及如何對(duì)青少年的心理與認(rèn)知造成影響。

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