社會(huì)學(xué)專題：從經(jīng)濟(jì)繁榮到可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)學(xué)矩陣定量研究---人類福祉、社會(huì)平等與環(huán)境保護(hù)等維度下的全球發(fā)展理論探索

專業(yè)：社會(huì)科學(xué)

項(xiàng)目類型：國外小組科研

開始時(shí)間：2025年01月18日

是否可加論文：是

項(xiàng)目周期：7周在線小組科研學(xué)習(xí)+5周不限時(shí)論文指導(dǎo)學(xué)習(xí)

語言：英文

有無剩余名額：名額充足

建議學(xué)生年級：大學(xué)生 高中生

是否必需面試：否

適合專業(yè)：人類學(xué)社會(huì)學(xué)國際關(guān)系國際關(guān)系與發(fā)展研究國際組織與公共政策研究國際政治發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)歷史學(xué)社會(huì)工作政治學(xué)公共政策

地點(diǎn)：無

建議選修：定量研究分析方法

建議具備的基礎(chǔ)：社會(huì)學(xué)、人口學(xué)、社會(huì)定量研究、政治經(jīng)濟(jì)、歷史、可持續(xù)發(fā)展、發(fā)展社會(huì)學(xué)、人類學(xué)等專業(yè)或者希望修讀相關(guān)專業(yè)的學(xué)生

產(chǎn)出：7周在線小組科研學(xué)習(xí)+5周不限時(shí)論文指導(dǎo)學(xué)習(xí) 共125課時(shí) 項(xiàng)目報(bào)告 優(yōu)秀學(xué)員獲主導(dǎo)師Reference Letter EI/CPCI/Scopus/ProQuest/Crossref/EBSCO或同等級別索引國際會(huì)議全文投遞與發(fā)表指導(dǎo)（可用于申請） 結(jié)業(yè)證書 成績單

項(xiàng)目背景：伴隨著技術(shù)對全球化的推進(jìn)，社會(huì)發(fā)生的根本變化是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的重組和優(yōu)化。這會(huì)使人與自然的關(guān)系轉(zhuǎn)化為人與人的關(guān)系，社會(huì)中心任務(wù)由征服自然，獲取財(cái)富轉(zhuǎn)化為為人服務(wù)和處理人際關(guān)系。這也會(huì)打破長期以來，主宰社會(huì)研究“主體、客體”二元思維結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸黧w—客體—客體”的三級結(jié)構(gòu)角度，來研究社會(huì)根本性變革。社會(huì)學(xué)主要研究對象和基礎(chǔ)，是探討“社會(huì)”問題或“社會(huì)間”的比較問題。而全球化趨勢的加強(qiáng)會(huì)改變這種現(xiàn)狀，這種變化一方面表現(xiàn)在社會(huì)內(nèi)部的“個(gè)體化”使得個(gè)體從傳統(tǒng)的社會(huì)依存條件的束縛中不斷地解放出來；另一方面則表現(xiàn)在社會(huì)外部的生存疆界由于全球化而不斷顛覆。阿爾布勞從全球化角度考察社會(huì)學(xué)發(fā)展史時(shí)曾指出，社會(huì)學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了五個(gè)不同的發(fā)展階段：普遍主義、民族社會(huì)學(xué)、國際主義、本土化、全球化。這也正如著名全球化問題研究專家羅伯森所說：“從總體上來說，我感到目前關(guān)于全球化的討論構(gòu)成了社會(huì)學(xué)工作的某種延伸和重新聚焦，這項(xiàng)工作使社會(huì)學(xué)以及更一般意義上的社會(huì)理論能夠超越其在該學(xué)科古典時(shí)期里走向成熟時(shí)所必要的條件的局限?！?全球化的發(fā)展將使社會(huì)學(xué)家們不得不把自己的研究視野從傳統(tǒng)單一的“民族”、“社會(huì)”、“社會(huì)間”發(fā)展到國際乃至全球社會(huì)，構(gòu)建一種全球一致的、適應(yīng)的社會(huì)學(xué)概念，框架和研究規(guī)則是必要的。這將意味著“不同文化和背景的社會(huì)學(xué)家們以一種‘全球性話語’去構(gòu)建全球社會(huì)學(xué)這門學(xué)科成了一種可能”。

項(xiàng)目介紹：很多同學(xué)會(huì)問：疫情后全球的社會(huì)發(fā)展到底會(huì)走向什么方向？在本次研究項(xiàng)目中，我們將回顧最近關(guān)于全球發(fā)展未來的多個(gè)辯論和理解。我們從定義開始，然后回顧社會(huì)學(xué)發(fā)展理論，并從過去的社會(huì)樂觀主義到現(xiàn)在的悲觀主義下的社會(huì)歷史演變中推演出我們的結(jié)論。當(dāng)然，目前對全球發(fā)展的悲觀主義是可以克服的：這在很大程度上取決于全球社會(huì)在資源調(diào)動(dòng)、資源的利用、人口和人力資本方面的政策和相關(guān)國際政治選擇。資源調(diào)動(dòng)政策必須利用“有色”經(jīng)濟(jì)，包括綠色、藍(lán)色、銀色和灰色經(jīng)濟(jì)。資源利用工作必須努力遏制當(dāng)前的消費(fèi)主義和社會(huì)不平等現(xiàn)象，并促進(jìn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。人口研究必須監(jiān)測關(guān)注世界人口增長的速度和地域分布，及其對共享資源和可持續(xù)發(fā)展前景的影響做出有效的判斷和分析。本課程中，導(dǎo)師將會(huì)就以上的社會(huì)問題和相關(guān)的人口、資源等關(guān)鍵社會(huì)因素進(jìn)行量化和非量化的雙重研究，并且結(jié)合經(jīng)濟(jì)、歷史和文化等多維度因素探究全球社會(huì)發(fā)展的未來走勢。

Can the world prevent this gloomy future? In this seminar, we review recent debates on the future of global development. We start with definitions then review the historical evolution of development theory from past optimism to current pessimism, concluding that the current pessimism can be overcome. Much will depend on policies and political choices by the global community about resource mobilization, resource utilization, population, and human capital. Resource mobilization policies must harness of “colored” economies, including green, blue, silver, and gray economies. Resource utilization efforts must strive to rein in the current consumerism and extreme inequality, as well as promote circular economies. Population policies must monitor the pace and distribution of the world’s demographic growth, and their impacts on prospects for shared and sustainable development.

項(xiàng)目大綱：全球發(fā)展和歷史回顧 Global Development: definitions, measures, and trends in the last half century 全球化發(fā)展在社會(huì)學(xué)中的研究：樂觀主義分析 The future of development: early optimism 國際經(jīng)濟(jì)疲軟下的辯證思考與研究 The future of development: Recent pessimism 社會(huì)不平等研究 Inequality 全球發(fā)展預(yù)測與相關(guān)數(shù)據(jù)研究 Curbing the current pessimism：explore new ways out of the gloomy predictions and tradeoffs expected in sustainable development 項(xiàng)目回顧與成果展示Program Review and Presentation 論文輔導(dǎo) Project Deliverables Tutoring