社會學(xué)課題：從“第一國際”的建立到“風(fēng)險社會”學(xué)說，十九世紀(jì)伊始的全球思想運(yùn)動與社會意識形態(tài)變遷探究

專業(yè)：社會科學(xué)

項(xiàng)目類型：國外小組科研

開始時間：2024年10月19日

是否可加論文：是

項(xiàng)目周期：7周在線小組科研學(xué)習(xí)+5周不限時論文指導(dǎo)學(xué)習(xí)

語言：英文

有無剩余名額：名額充足

建議學(xué)生年級：大學(xué)生 高中生

是否必需面試：否

適合專業(yè)：社會學(xué)歷史學(xué)社會工作文學(xué)政治學(xué)

地點(diǎn)：無

建議選修：多學(xué)科中的倫理學(xué)

建議具備的基礎(chǔ)：社會學(xué)、社會心理學(xué)、傳播學(xué)、哲學(xué)、媒介環(huán)境學(xué)、文化研究等人文社科專業(yè)或者希望修讀相關(guān)專業(yè)的學(xué)生

產(chǎn)出：7周在線小組科研學(xué)習(xí)+5周不限時論文指導(dǎo)學(xué)習(xí) 共125課時 項(xiàng)目報告 優(yōu)秀學(xué)員獲主導(dǎo)師Reference Letter EI/CPCI/Scopus/ProQuest/Crossref/EBSCO或同等級別索引國際會議全文投遞與發(fā)表指導(dǎo)（可用于申請） 結(jié)業(yè)證書 成績單

項(xiàng)目背景：如何理解文化？文化是否已經(jīng)異化為資本的代言人和機(jī)械的標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品，操縱著大眾的口味？單一的文化是否正在扼殺獨(dú)特的個性和審美？大眾能否創(chuàng)造文化？流行和娛樂的背后隱藏著什么社會心理？精英是否是幻象？飛速發(fā)展的數(shù)字技術(shù)如何在大眾間創(chuàng)造超越感官的媒介？項(xiàng)目聚焦近幾十年的社會與文化研究，關(guān)注人類精神領(lǐng)域的核心問題，從廣闊的歷史維度，探討從馬克思、韋伯、法蘭克福學(xué)派、伯明翰學(xué)派到麥克盧漢的經(jīng)典社會文化理論。

項(xiàng)目介紹：項(xiàng)目內(nèi)容為近幾十年社會與文化經(jīng)典理論與學(xué)說，主要包括馬克思和韋伯的社會論、法蘭克福學(xué)派和伯明翰學(xué)派的文化論、馬歇爾·麥克盧漢的文化傳播論。學(xué)生將通過項(xiàng)目全面培養(yǎng)獨(dú)立思辯與批判能力，提升閱讀寫作技能，在導(dǎo)師指導(dǎo)下自選課題，在項(xiàng)目結(jié)束時提交報告，進(jìn)行成果展示。

項(xiàng)目大綱：文化理論梳理：何為文化？社會的主要功能是什么？身份認(rèn)同如何被打上社會的印記？學(xué)生將在本周梳理不同的文化研究視角，探討馬克思、韋伯等學(xué)者的文化論點(diǎn)，體悟文化研究如何與社會思想史中的學(xué)者相交輝映。 互動主義視角下的文化、身份與自我：何為互動主義？何為自我？人們?nèi)绾涡纬蓪λ说母杏^？社會歧視對個體認(rèn)知和行為有何影響？學(xué)生將在本周了解互動主義、社會行為主義觀點(diǎn)。 大眾文化與流行文化：經(jīng)濟(jì)需求如何影響娛樂產(chǎn)業(yè)？消費(fèi)者是在被動地消費(fèi)，還是在積極地影響著消費(fèi)品的產(chǎn)生？學(xué)生將在本周探討上世紀(jì)的文化變革和區(qū)分現(xiàn)當(dāng)代文化與傳統(tǒng)文化的種種嘗試，比如，開創(chuàng)媒體批評理論先河的法蘭克福學(xué)派及其經(jīng)典的文化工業(yè)論，以及伯明翰學(xué)派和受眾理論。 社會、符號與不平等：如何借助結(jié)構(gòu)主義剖析書或電影？文化如何催生社會不平等？學(xué)生將在本周解析社會不同階層的文化差異性，通過學(xué)習(xí)皮埃爾·布迪厄的論著，從理論和經(jīng)驗(yàn)層面明晰上述現(xiàn)象。 政治與文化：學(xué)生將在本周探究文化社會學(xué)對推動政治進(jìn)程分析的貢獻(xiàn)，特別關(guān)注集體記憶與文化創(chuàng)傷，同政治表現(xiàn)之間千絲萬縷的關(guān)系 項(xiàng)目回顧與成果展示 論文輔導(dǎo)