管理經(jīng)濟(jì)學(xué)專題：基于管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的行業(yè)分析與產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究---你的生命值多少錢？從經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)資源到效益成本維度下的醫(yī)療與健康價(jià)值解讀

專業(yè)：商業(yè),經(jīng)濟(jì)學(xué)

項(xiàng)目類型：國(guó)外小組科研

開始時(shí)間：2024年10月12日

是否可加論文：是

項(xiàng)目周期：7周在線小組科研學(xué)習(xí)+5周不限時(shí)論文指導(dǎo)學(xué)習(xí)

語(yǔ)言：英文

有無剩余名額：名額充足

建議學(xué)生年級(jí)：大學(xué)生 高中生

是否必需面試：否

適合專業(yè)：經(jīng)濟(jì)學(xué)抗擊冠狀病毒管理學(xué)發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)公共衛(wèi)生區(qū)域研究商業(yè)公共政策經(jīng)濟(jì)行為學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)醫(yī)學(xué)管理

地點(diǎn)：無

建議選修：創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新與商業(yè)計(jì)劃書寫作

建議具備的基礎(chǔ)：管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、醫(yī)療經(jīng)濟(jì)學(xué)、健康經(jīng)濟(jì)學(xué)、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)等專業(yè)或希望修讀相關(guān)專業(yè)的學(xué)生；學(xué)生需要具備微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)

產(chǎn)出：7周在線小組科研學(xué)習(xí)+5周不限時(shí)論文指導(dǎo)學(xué)習(xí) 共125課時(shí) 項(xiàng)目報(bào)告 優(yōu)秀學(xué)員獲主導(dǎo)師Reference Letter EI/CPCI/Scopus/ProQuest/Crossref/EBSCO或同等級(jí)別索引國(guó)際會(huì)議全文投遞與發(fā)表指導(dǎo)（可用于申請(qǐng)） 結(jié)業(yè)證書 成績(jī)單

項(xiàng)目背景：北京兒童醫(yī)院：孩子感冒發(fā)燒，數(shù)列就醫(yī)隊(duì)伍蜿蜒到入口，人群中還不斷夾雜著咳嗽和抱怨聲……近年來，看病難成了一個(gè)民生關(guān)注的話題。盡管這些年來，醫(yī)院發(fā)展也取得長(zhǎng)足進(jìn)步，但與百姓日益增長(zhǎng)的醫(yī)療需求相比，仍難免捉襟見肘。醫(yī)療消費(fèi)具有強(qiáng)制性的特點(diǎn)，生了病你總不能不去醫(yī)院吧。眼下的醫(yī)療服務(wù)并非免費(fèi)性質(zhì)，因此，從經(jīng)濟(jì)學(xué)眼光看，看病難長(zhǎng)期存在是一個(gè)違背經(jīng)濟(jì)規(guī)律的現(xiàn)象。經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的是稀缺資源配置，任何生產(chǎn)或服務(wù)行業(yè)，當(dāng)求大于供，必定導(dǎo)致價(jià)格上漲和奇貨可居，這也會(huì)影響到生產(chǎn)和服務(wù)效率。不過，這種現(xiàn)象持續(xù)時(shí)間不會(huì)長(zhǎng)久，因?yàn)?，?dāng)看到有利可圖，就會(huì)有其他資源進(jìn)入，生產(chǎn)或服務(wù)提供者增加，自然會(huì)使得價(jià)格下降和服務(wù)的改善。社會(huì)平均利潤(rùn)率之所以產(chǎn)生，也就是這個(gè)道理。當(dāng)然，醫(yī)療領(lǐng)域帶有社會(huì)屬性，有其自身的特殊性，但從其發(fā)展過程來看，并不能摒棄經(jīng)濟(jì)規(guī)律。比如非營(yíng)利性公立醫(yī)院當(dāng)下實(shí)行的“醫(yī)藥分離”，不“賣藥”不意味醫(yī)院就忽視經(jīng)濟(jì)利益；相反，醫(yī)院將通過提高專業(yè)技術(shù)服務(wù)收費(fèi)等途徑，來實(shí)現(xiàn)自身經(jīng)濟(jì)收入。因此，從經(jīng)濟(jì)學(xué)邏輯看，看病之所以成為難題，是因?yàn)獒t(yī)療資源有限，追逐的人多了，必然會(huì)產(chǎn)生看病難、看病貴的現(xiàn)象。這與過去相關(guān)政策上一直存在的“準(zhǔn)入門檻”有關(guān)，擋住了民營(yíng)資本的進(jìn)入步伐，影響到醫(yī)療領(lǐng)域吸引更多的資源投入。而社會(huì)資本辦醫(yī)長(zhǎng)期面臨的難題之一，就在于民辦醫(yī)療機(jī)構(gòu)的醫(yī)保難享“同等待遇”：同樣看病，到公立醫(yī)院可以“進(jìn)醫(yī)?！?，到一些民辦醫(yī)院卻難在醫(yī)保范圍報(bào)銷。

項(xiàng)目介紹：后疫情時(shí)代下，醫(yī)療衛(wèi)生與經(jīng)濟(jì)學(xué)的交叉學(xué)科研究方向正在受到國(guó)內(nèi)外的高度重視。在面對(duì)龐大的公共衛(wèi)生和醫(yī)療挑戰(zhàn)的背景下，政府和國(guó)家如何有效制定合乎本國(guó)經(jīng)濟(jì)能力的政策，如何維持經(jīng)濟(jì)的正常健康發(fā)展，如何開辟新的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行模式，都將是經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)要解決的重要問題。本課程并不會(huì)重點(diǎn)涉及醫(yī)療衛(wèi)生的專業(yè)知識(shí)，而是從宏觀政策和經(jīng)濟(jì)學(xué)原理出發(fā)去研究現(xiàn)代醫(yī)療體系背后的運(yùn)作模式和最優(yōu)化解決方案。本課程將比較幾個(gè)醫(yī)療發(fā)達(dá)國(guó)家(包括中國(guó)，美國(guó)等）的衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)政策，并探索它們?cè)谄渌貐^(qū)的潛在應(yīng)用。我們將展示經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)和文化決定因素如何影響當(dāng)前醫(yī)療政策的演變，并將學(xué)生分組參加醫(yī)療政策辯論模擬，在課程期間，每個(gè)小組都會(huì)為現(xiàn)有的醫(yī)療政策問題提出創(chuàng)新的經(jīng)濟(jì)政策解決方案。此外，本課程將運(yùn)用衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)收集和循證方法的基本概念、方法和工具，這些都是醫(yī)療與衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)踐的重要組成部分。學(xué)生將應(yīng)用項(xiàng)目實(shí)施的基本概念和特點(diǎn)，包括政策規(guī)劃和經(jīng)濟(jì)評(píng)估。

The course will compare healthcare policies of several developed nations and will explore their potential applications elsewhere. We will demonstrate how economic, political, social, and cultural determinants have shaped the evolution of current healthcare policy and students will be grouped to participate in a Health Policy Hackathon during which each group presents an innovative solution to an existing healthcare policy problem. Moreover, this course will employ the basic concepts, methods and tools of health economics, health data collection, and evidence-based approaches that are an essential part of public health practice. Students will apply the fundamental concepts and features of project implementation, including planning, assessment, and evaluation. We will also demonstrate competency in communication-related to the concepts of health economics and health policy.

項(xiàng)目大綱：醫(yī)療體系和經(jīng)濟(jì)學(xué)在醫(yī)療發(fā)展的分析--美國(guó)醫(yī)療的教訓(xùn) Overview of health policy: lessons from the U.S. 衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)：聚焦衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)下的支出、效率、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)等。 Fundamentals of health economic 全球醫(yī)療經(jīng)濟(jì)體系：聚焦各國(guó)衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)比較（中，美，法，加，德，英） Comparative health systems 借助治療經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)現(xiàn)醫(yī)療衛(wèi)生政策決策優(yōu)化 Prioritizations and striving for optimal health policy decision making through the use of therapy economics 疫情下的經(jīng)濟(jì)學(xué) Pandemic economics 項(xiàng)目回顧與成果展示 Program Review and Presentation 論文輔導(dǎo) Project Deliverables Tutoring