絲綢之路的歷史意義及現(xiàn)實(shí)價(jià)值研究

歷史學(xué)

項(xiàng)目背景

人們通常認(rèn)為全球化是當(dāng)代社會(huì)現(xiàn)象，然而早在兩千年前張騫出使西域開始，全球化已經(jīng)悄然通過絲綢之路的開通拉開序幕，一條連通東西方世界的文明之路應(yīng)運(yùn)而生。從亞歷山大東征到張騫通西域、從基督教的誕生到阿拉伯帝國的崛起，絲綢之路沿線各國經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展、各地宗教及信仰體系相互碰撞，絲綢之路的意義遠(yuǎn)不止是一條貿(mào)易通道，更是推動(dòng)兩千年人類文明歷程和世界史的偉大道路，2013年“一帶一路”戰(zhàn)略的提出使得絲綢之路再次成為國際社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，其文化內(nèi)涵及歷史意義值得我們深入學(xué)習(xí)。項(xiàng)目將帶領(lǐng)學(xué)生了解“絲綢之路”沿線的中歐亞地區(qū)在幾千年間的社會(huì)、文化和政治經(jīng)濟(jì)的變遷歷史以及該地區(qū)與鄰近的古代文明之間的交流互動(dòng)。

項(xiàng)目介紹

項(xiàng)目將帶領(lǐng)學(xué)生深入了解絲綢之路的起源與發(fā)展，學(xué)習(xí)游牧文明探索、漢族與匈奴的民族沖突與融合、羅馬帝國時(shí)期的印度洋海上貿(mào)易與絲綢之路、粟特人的貿(mào)易網(wǎng)發(fā)展等相關(guān)知識(shí)，討論“絲綢之路”這一歷史概念在全球史中作為涵蓋這些歷史現(xiàn)象的組織框架的不足和局限，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于學(xué)術(shù)文獻(xiàn)和原始資料譯文的批判性閱讀方法。學(xué)生需要在課堂上積極參與討論，項(xiàng)目結(jié)束后，學(xué)生將完成項(xiàng)目報(bào)告，進(jìn)行成果展示。

適合人群

高中生/大學(xué)生

歷史學(xué)、政治學(xué)、文學(xué)、宗教學(xué)、哲學(xué)等專業(yè)或希望修讀相關(guān)專業(yè)的學(xué)生；希望在古典哲學(xué)、歷史等方向進(jìn)一步發(fā)展的學(xué)生

導(dǎo)師介紹

芝加哥大學(xué)終身教授

Richard導(dǎo)師現(xiàn)任芝加哥大學(xué)歷史終身教授，在芝加哥大學(xué)講授古近東史等課程，擁有普林斯頓大學(xué)博士學(xué)位。Richard導(dǎo)師的研究聚焦古近東史，特別關(guān)注中東地中海地區(qū)古帝國比較研究，憑借A State of Mixture一書榮獲美國哲學(xué)學(xué)會(huì)（APS）雅克·巴贊年度文化歷史獎(jiǎng)（Jacques Barzun Prize）、美國宗教學(xué)會(huì)(American Academy of Religion；迄今規(guī)模最大的國際宗教研究學(xué)會(huì))卓越獎(jiǎng)。

任職學(xué)校

芝加哥大學(xué)（The University of Chicago）始建于1890年，是世界范圍內(nèi)頗負(fù)盛名的私立研究型大學(xué)。芝加哥大學(xué)孕育了98位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、9位菲爾茲獎(jiǎng)得主（世界第7）、4位圖靈獎(jiǎng)得主（世界第14），在2020年U.S.News美國大學(xué)排名位列第3，歷史專業(yè)排名位列第6，在2019-2020年度《泰晤士高等教育》THE最具聲望大學(xué)排名位列第10。

項(xiàng)目大綱

絲綢之路的起源Origins of the Silk Road

游牧文明探索Nomadic civilization

漢族與匈奴：民族的沖突與融合China and the Xiongnu

羅馬帝國時(shí)期的印度洋海上貿(mào)易與絲綢之路Rome, the Silk Road, and Indian Ocean Commerce

粟特人的貿(mào)易網(wǎng)發(fā)展The Sogdian Mercantile Network

項(xiàng)目回顧與成果展示Program Review and Presentation

論文輔導(dǎo) Project Deliverables Tutoring

時(shí)間安排與收獲

7周在線小組科研學(xué)習(xí)+5周論文輔導(dǎo)學(xué)習(xí) 共125課時(shí)

學(xué)術(shù)報(bào)告

優(yōu)秀學(xué)員獲主導(dǎo)師Reference Letter

EI/CPCI/Scopus/ProQuest/Crossref/EBSCO或同等級(jí)別索引國際會(huì)議全文投遞與發(fā)表（可用于申請(qǐng)）

結(jié)業(yè)證書

成績單