美國歷史與文化發(fā)展中的種族與社會問題研究

人類學(xué)/社會學(xué)

項(xiàng)目背景

1903年，杜波依斯預(yù)言性地寫道：“二十世紀(jì)的問題是膚色界限的問題?！焙螢榉N族？種族是否僅存在于錯覺，或是一張掩飾政治統(tǒng)治和經(jīng)濟(jì)剝削的面具？我們能否廢除種族的概念，或者它早已根深蒂固？

項(xiàng)目旨在探討新世界種族意識形態(tài)的發(fā)展。學(xué)生將在項(xiàng)目中廣泛閱讀北美和拉美主流作家的理論和文學(xué)作品，結(jié)合自身經(jīng)歷與所見所聞，通過比較不同時間和地點(diǎn)的種族實(shí)踐邏輯，對社會生活中種族的本質(zhì)形成整體性認(rèn)識。項(xiàng)目結(jié)束后，學(xué)生將能夠區(qū)分種族的生物概念和社會概念，全面培養(yǎng)獨(dú)立思辨、表達(dá)觀點(diǎn)和學(xué)術(shù)寫作能力，為未來深造奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

項(xiàng)目介紹

學(xué)生將在項(xiàng)目中學(xué)習(xí)種族的生物學(xué)和社會學(xué)概念、奴隸和種族意識形態(tài)的沿革、美國種族主義、中國移民在美國、拉丁美洲和巴西種族實(shí)況、種族的社會性問題等理論與案例。學(xué)生將在項(xiàng)目結(jié)束時，提交項(xiàng)目報告，進(jìn)行成果展示。

適合人群

高中生/大學(xué)生

人類學(xué)、社會學(xué)、歷史學(xué)、文化和語言人類學(xué)等專業(yè)或希望修讀相關(guān)專業(yè)的學(xué)生；對種族課題感興趣的學(xué)生

導(dǎo)師介紹

哈佛大學(xué)項(xiàng)目主任

James導(dǎo)師現(xiàn)任哈佛大學(xué)Harvard Writing Project項(xiàng)目主任（HWP；在Harvard College開設(shè)學(xué)術(shù)寫作課程），擁有密歇根大學(xué)文化和語言人類學(xué)博士學(xué)位。導(dǎo)師自2004年起在哈佛任教，講授拉丁美洲歷史和文化、種族人類學(xué)、社會階級、“文化市場”、人種志和定性研究方法、人類語言學(xué)等課程。導(dǎo)師的研究獲得多家科研基金會支持，包括美國國家科學(xué)基金會、溫納葛林人類學(xué)研究基金會等。

任職學(xué)校

哈佛大學(xué)（Harvard University）始建于1636年，是一所享譽(yù)世界的私立研究型大學(xué)，也是常春藤盟校成員。哈佛大學(xué)在學(xué)術(shù)界享有崇高的地位，并且在世界范圍內(nèi)具有廣泛的社會影響力。哈佛大學(xué)孕育了8位美國總統(tǒng)，158位諾貝爾獎獲得者（世界第一）和18位菲爾茲獎得主（世界第一），在2019/2020年U.S.News世界大學(xué)排名位列首位。

項(xiàng)目大綱

種族研究概論：種族在早期研究中指“體質(zhì)形態(tài)上具有某些共同遺傳特質(zhì)的人群”，現(xiàn)亦指“構(gòu)建社會的一類人群”，隨著時間和文化而變化。學(xué)生將在本周了解種族的生物屬性與社會屬性，以及由此導(dǎo)致的沖突身份和矛盾，為后續(xù)探究奠定理論基礎(chǔ)。

奴隸和種族意識形態(tài)的歷史沿革：早期美國南部史約等于一部蓄奴史，為美國種族不平等埋下了誘因。本周的研究對象為奴隸和種族意識及其演變和發(fā)展。

當(dāng)代美國種族主義：學(xué)生將在本周探究當(dāng)代美國種族主義的種種觀點(diǎn)和現(xiàn)狀，構(gòu)筑自己的獨(dú)到見解。

中國移民在美國：華僑為現(xiàn)代美國的繁榮作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。早在十九世紀(jì)五十年代，就有廣東、香港一代的中國移民進(jìn)入美國。學(xué)生將在本周圍繞中國移民在美國這一主題展開探究。

拉丁美洲和巴西種族實(shí)況：拉丁美洲整體而言，種族類別數(shù)量極多，融合性好。學(xué)生將在本周探究拉丁美洲和巴西的種族狀況。

項(xiàng)目回顧與成果展示

論文輔導(dǎo)

時間安排與收獲

7周在線小組科研學(xué)習(xí)+5周論文輔導(dǎo)學(xué)習(xí) 共125課時

學(xué)術(shù)報告

優(yōu)秀學(xué)員獲主導(dǎo)師Reference Letter

EI/CPCI/Scopus/ProQuest/Crossref/EBSCO或同等級別索引國際會議全文投遞與發(fā)表（可用于申請）

結(jié)業(yè)證書

成績單