國際衛(wèi)生政策 - 各國對COVID-19的預防與策略剖析

公共/衛(wèi)生政策

課題背景

2019年末一場突如其來的疫情毫不留情地打亂了世界的節(jié)奏。然而，這并不是人類社會第一次面對疫情，也不會是最后一次。“公共衛(wèi)生”、“環(huán)境保護”，甚至“人類共同命運體”被再次推上熱搜。各國應對疫情所采取的措施也被不免被拿來比較和互相借鑒。公共衛(wèi)生資源的底線似乎就是各國防疫戰(zhàn)場最后的防線。 縱觀近年來傳染病歷史，從SARS、MERS、埃博拉，到COVID-19，傳染病似乎從未遠離人類社會，反而以越來越頻繁的腳步在靠近我們。在這樣的背景下，說安全有效的公共衛(wèi)生政策關(guān)系到一個社會的存亡是毫不為過的。

課程內(nèi)容

公共政策的制定為了更好地服務于公眾需求。敏銳地發(fā)現(xiàn)公共需求和現(xiàn)有政策之間的溝壑或者不匹配，理清在當前社會現(xiàn)有條件下制定政策的關(guān)鍵步驟，學習如何把紛繁復雜的各種情況納入科學有效的策略理論，將本課題要探究的重點。除了學習該課題的專業(yè)內(nèi)容，在整個過程中，學生還將學習到一系列通用學術(shù)技巧：如論文篩查、數(shù)據(jù)分析、假設(shè)方法論等。在積極參與課堂及有效完成作業(yè)和小組任務的情況下，學生還可能被要求完成一篇政策制定報告。 本課題暫不指定閱讀材料，課程開始前會分發(fā)相應材料。同時，十分鼓勵學生加強對本領(lǐng)域相關(guān)文章的閱讀，以便對常用概念有一個了解。

適合人群

對公共衛(wèi)生政策專業(yè)、健康產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)感興趣的高中生，本科生 修讀臨床醫(yī)學、藥學、公共管理等專業(yè)，以及未來希望在政策制定、政府管理以及創(chuàng)新科研等領(lǐng)域從業(yè)的學生 具備國際視野和較廣泛社會知識面的學生優(yōu)先 尤其適合有意參加模擬聯(lián)合國（MUN）等項目或未來在NGO行業(yè)發(fā)展的學生

教授介紹

George Wharton倫敦政治經(jīng)濟學院終身教授

(1)倫敦政治經(jīng)濟學院公共政策專業(yè)牽頭人之一

(2)多篇論文及專題報告見于《柳葉刀》及其子刊

(3)前Healthcare UK首席運營官

(4)《British Journal: Healthcare Management》主編委員會成員

(5)聯(lián)合國教科文組織包容性政策實驗室（UNESCO Inclusive Policy Lab）專家組成員

(6)世衛(wèi)組織（WHO）及英國國家醫(yī)療服務體系（NHS）提供咨詢和政策制專家顧問

課程安排與收獲

10周在線小組科研（總計72課時）網(wǎng)申推薦信學術(shù)評估報告項目成績單論文成果

* 課時包含：導師課程36課時+助教課程30課時+寫作課程6課時，不包含先修課課時
* 完成研究后滿足學術(shù)條件和教授要求可獲得推薦信，教授將嚴格按照學生實際表現(xiàn)對學生進行客觀評價。