我究竟是靈魂還是大腦？人類(lèi)認(rèn)知心理學(xué)綜合探究

心理學(xué)

課程安排

招生狀態(tài)：已滿額

課程時(shí)間： 2021-05-15～2021-07-18 課程形式： 采用ZOOM遠(yuǎn)程直播式授課

課時(shí)安排：6周在線授課+4周在線小組科研+4周論文輔導(dǎo)，教授全程參與為期10周

課程描述

21世紀(jì)的研究正在改變科學(xué)家對(duì)人體、大腦和思維之間關(guān)系的理解。在20世紀(jì)，人類(lèi)的思維被比作數(shù)字計(jì)算機(jī)，研究人員認(rèn)為可以獨(dú)立于研究身體、大腦的思維。 現(xiàn)在，心理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)和神經(jīng)科學(xué)的研究人員正在挑戰(zhàn)心智的“計(jì)算機(jī)模型”，并將他們的注意力轉(zhuǎn)向身體經(jīng)驗(yàn)在思考和學(xué)習(xí)中的作用，以及感知和行動(dòng)的神經(jīng)系統(tǒng)在認(rèn)知中的作用。這種思考身體、大腦和心靈的新方法被稱(chēng)為“具身認(rèn)知理論”，這一理論在認(rèn)知科學(xué)領(lǐng)域引發(fā)了一場(chǎng)革命。

本課程試圖透過(guò)具身認(rèn)知研究的鏡頭，了解目前有關(guān)人類(lèi)大腦和心智的理論。即使電腦沒(méi)有我們這樣的身體，它們能像人類(lèi)一樣思考嗎?我們使用身體的方式會(huì)如何影響我們的思想、感情和選擇?擁有不同肉體的人會(huì)有不同的思維方式嗎?體現(xiàn)認(rèn)知理論的哪些方面是潛在的革命性的，為什么? 在哪些方面，體現(xiàn)認(rèn)知可能只是曇花一現(xiàn)，是一種視角的轉(zhuǎn)變，還是一種構(gòu)建大腦和心智理論的全新方式?我們又該如何找到答案呢?

適合人群

對(duì)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)感興趣的高中生，本科生 修讀心理學(xué)、教育學(xué)、語(yǔ)言學(xué)等專(zhuān)業(yè)，以及未來(lái)希望在心理咨詢(xún)、教育，人力資源等領(lǐng)域從業(yè)的學(xué)生 具備一定英文寫(xiě)作能力和大量英文閱讀能力的學(xué)生優(yōu)先

導(dǎo)師介紹

Daniel Casasanto

康奈爾大學(xué)心理學(xué)教授/人類(lèi)發(fā)展學(xué)終身教授

心理科學(xué)期刊實(shí)驗(yàn)心理學(xué)領(lǐng)域2016年度最佳文章獎(jiǎng)獲得者

美國(guó)心理學(xué)科協(xié)會(huì)2015年度杰出研究貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，美國(guó)心理學(xué)會(huì)2015年度杰出心理師榮譽(yù)獲得者

心理學(xué)前沿，神經(jīng)科學(xué)前沿期刊副主編/公共科學(xué)圖書(shū)館期刊學(xué)術(shù)編輯

項(xiàng)目收獲

EI級(jí)別學(xué)術(shù)會(huì)議參會(huì)證明與論文發(fā)表

? 超過(guò)20所國(guó)內(nèi)高校廣泛參與，和全球多個(gè)權(quán)威非營(yíng)利性學(xué)術(shù)組織如IEEE授權(quán)的權(quán)威國(guó)際會(huì)議參會(huì)證明
? 專(zhuān)為青少年科研成果舉辦的學(xué)術(shù)會(huì)議，項(xiàng)目學(xué)員論文會(huì)被CPCI/EI檢索收錄
? 前10%的學(xué)生將獲得SCI檢索發(fā)表，前30%的學(xué)生將獲得大會(huì)演講的高含金量學(xué)術(shù)履歷

網(wǎng)申推薦信

? 教授授課課時(shí)完全符合College Board對(duì)學(xué)術(shù)課程的要求（36課時(shí)），確保滿足課時(shí)要求的教授推薦信才能在申請(qǐng)中具有有效性和可靠性。教授將在充足課程時(shí)間了解學(xué)生并提供翔實(shí)推薦內(nèi)容。

成績(jī)單＆學(xué)術(shù)評(píng)估

? 成績(jī)單和學(xué)術(shù)評(píng)估是教授對(duì)學(xué)生在課程中的表現(xiàn)和完成論文情況的客觀評(píng)價(jià)，可以作為有效力的補(bǔ)充材料在網(wǎng)申階段提交。