認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)：抑郁、焦慮等心理病理成因研究

醫(yī)學(xué)/心理學(xué)

課程安排

招生狀態(tài)：名額緊張

課程時間：2021-09-18～2021-11-21課程形式：采用ZOOM遠(yuǎn)程直播式授課

課時安排：6周在線授課+4周在線小組科研+4周論文輔導(dǎo)，教授全程參與為期10周

課程描述

心理病理學(xué)(Psychopathology)是一門研究心理疾病以及引發(fā)心理疾病行為的學(xué)科。它的研究范圍包括各種心理疾病的起因、發(fā)展、癥狀以及治療等方面，并且對各種心理疾病進(jìn)行劃分與歸類。需要特別指出的一點(diǎn)是心理病理學(xué)并不是僅僅研究精神病性心理障礙如精神分裂癥等不同類型精神病的一門學(xué)科，而是涵蓋了所有類型的心理疾病，如我們所熟知的焦慮癥、抑郁癥、強(qiáng)迫癥等都心理病理學(xué)的研究范圍內(nèi)。

本課程通過基礎(chǔ)心理學(xué)研究方法論和計算機(jī)層面的分析，以人的行為（學(xué)習(xí)和動機(jī)）和認(rèn)知（記憶和注意力）為基礎(chǔ)，來研究人的精神疾病?；拘睦韺W(xué)理論（動物學(xué)習(xí)和行為模型）為基礎(chǔ)，進(jìn)階理解計算理論（錯誤修正理論和自由勢能原則），這些理論與神經(jīng)生物學(xué)的基礎(chǔ)知識一起被應(yīng)用于人類心理病學(xué)的研究。課程著重強(qiáng)調(diào)科學(xué)的方法論。 研究內(nèi)容包括：神經(jīng)生物學(xué)和神經(jīng)遞質(zhì)作用、多巴胺的作用和血清素在學(xué)習(xí)和情感中的作用、抑郁癥，恐懼癥，飲食失調(diào)，精神分裂癥等。

適合人群

對心理病理學(xué)、心理學(xué)專業(yè)感興趣的高中生，本科生修讀心理學(xué)、心理病理學(xué)等專業(yè)，以及未來希望在心理學(xué)研究等領(lǐng)域從業(yè)的學(xué)生具備心理學(xué)基礎(chǔ)知識學(xué)生優(yōu)先建議提前掌握Python

導(dǎo)師介紹

Robin Murphy

牛津大學(xué)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)教授

牛津大學(xué)基督圣體學(xué)院招生辦成員

牛津大學(xué)計算精神病理實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人

曾任英國實(shí)驗(yàn)心理學(xué)協(xié)會成員

在《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)期刊》等多項心理學(xué)權(quán)威期刊擔(dān)任主編

項目收獲

EI級別學(xué)術(shù)會議參會證明與論文發(fā)表

? 超過20所國內(nèi)高校廣泛參與，和全球多個權(quán)威非營利性學(xué)術(shù)組織如IEEE授權(quán)的權(quán)威國際會議參會證明
? 專為青少年科研成果舉辦的學(xué)術(shù)會議，項目學(xué)員論文會被CPCI/EI檢索收錄
? 前10%的學(xué)生將獲得SCI檢索發(fā)表，前30%的學(xué)生將獲得大會演講的高含金量學(xué)術(shù)履歷

網(wǎng)申推薦信

? 教授授課課時完全符合College Board對學(xué)術(shù)課程的要求（36課時），確保滿足課時要求的教授推薦信才能在申請中具有有效性和可靠性。教授將在充足課程時間了解學(xué)生并提供翔實(shí)推薦內(nèi)容。

成績單＆學(xué)術(shù)評估

? 成績單和學(xué)術(shù)評估是教授對學(xué)生在課程中的表現(xiàn)和完成論文情況的客觀評價，可以作為有效力的補(bǔ)充材料在網(wǎng)申階段提交。