認知多樣性：體驗如何塑造大腦和思維

心理學(xué)

課程安排

招生狀態(tài)：招生中

課程時間：2021-10-16～2021-12-19課程形式：采用ZOOM遠程直播式授課

課時安排：6周在線授課+4周在線小組科研+4周論文輔導(dǎo)，教授全程參與為期10周

課程描述

認知能力是人們成功的完成活動最重要的心理條件。知覺、記憶、注意、思維和想象的能力都被認為是認知能力。認知能力，是人腦加工、儲存和提取信息的能力，即人們對事物的構(gòu)成、性能、與他物關(guān)系、發(fā)展動力、發(fā)展方向以及基本規(guī)律的把握能力。人們的認知特點對于社會經(jīng)濟狀況都有顯著的影響，增強認知能力也已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)與財富增長和預(yù)期壽命的增加有關(guān)。而一直以來，人們普遍認為，像數(shù)學(xué)和閱讀這樣的能力，是具有家族性的，但影響這些性狀基因的復(fù)雜系統(tǒng)在很大程度上卻不為人們所了解。

在本課程中，我們將探討語言和文化之間的微妙差異如何影響人們對世界的感知和概念化方式，以及人與人之間的差異如何導(dǎo)致他們的大腦和思維方式的差異。我們將對心智如何發(fā)展提出新的理解和觀點，并延伸出一些新的問題，如什么是人類心智的普遍性，什么取決于我們身體狀況和社會經(jīng)驗的不同。

適合人群

對心理學(xué)，語言學(xué)，教育學(xué)，社會學(xué)感興趣的高中生，本科生修讀心理學(xué)等專業(yè)，以及未來將心理咨詢師作為儲備職業(yè)的其他專業(yè)的本科生研究生

導(dǎo)師介紹

Daniel Casasanto

康奈爾大學(xué)心理學(xué)終身教授

心理科學(xué)期刊實驗心理學(xué)領(lǐng)域2016年度最佳文章獎獲得者

美國心理學(xué)科協(xié)會2015年度杰出研究貢獻獎，美國心理學(xué)會2015年度杰出心理師榮譽獲得者

心理學(xué)前沿，神經(jīng)科學(xué)前沿期刊副主編/公共科學(xué)圖書館期刊學(xué)術(shù)編輯

項目收獲

EI級別學(xué)術(shù)會議參會證明與論文發(fā)表

? 超過20所國內(nèi)高校廣泛參與，和全球多個權(quán)威非營利性學(xué)術(shù)組織如IEEE授權(quán)的權(quán)威國際會議參會證明
? 專為青少年科研成果舉辦的學(xué)術(shù)會議，項目學(xué)員論文會被CPCI/EI檢索收錄
? 前10%的學(xué)生將獲得SCI檢索發(fā)表，前30%的學(xué)生將獲得大會演講的高含金量學(xué)術(shù)履歷

網(wǎng)申推薦信

? 教授授課課時完全符合College Board對學(xué)術(shù)課程的要求（36課時），確保滿足課時要求的教授推薦信才能在申請中具有有效性和可靠性。教授將在充足課程時間了解學(xué)生并提供翔實推薦內(nèi)容。

成績單＆學(xué)術(shù)評估

? 成績單和學(xué)術(shù)評估是教授對學(xué)生在課程中的表現(xiàn)和完成論文情況的客觀評價，可以作為有效力的補充材料在網(wǎng)申階段提交。