托福高分經(jīng)驗(yàn)分享：64分到114分只有兩步之遙

托?？荚?/a>對(duì)大多數(shù)小伙伴來(lái)說(shuō)都是一座難以翻越的山巒。但是，想要順利通過(guò)考試，也并非不可能的事?？纪薪缬泻芏嗟头殖晒δ嬉u為高分大神的例子，今天，留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)的小編就與大家分享一下大神們的成功經(jīng)驗(yàn)。

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下面要像大家介紹的這位逆襲成功的大神，是從64分跳到114分的，聽(tīng)上去是多么的不可思議，但是事實(shí)就是事實(shí)。不要再為自己英語(yǔ)基礎(chǔ)差，聽(tīng)力聽(tīng)不懂，閱讀時(shí)間短等找理由，看過(guò)這位大神的考試經(jīng)歷，你還有什么理由停在原地？

對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)是很關(guān)鍵的，所以大神首先要跟大家分享他的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。是的，你沒(méi)看錯(cuò)，即使是大神，也是要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的。

今天留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)的小編將會(huì)從基礎(chǔ)階段和積累階段來(lái)跟大家分享：

基礎(chǔ)階段

其實(shí)一開始我也不是很清楚為什么這樣做，但是在老師的逼迫下，不知不覺(jué)養(yǎng)成了每天都要去背單詞、精讀文章和做聽(tīng)寫的習(xí)慣。后來(lái)在課程結(jié)束后，我才深刻體會(huì)到這三件事情的必要性，這也是之后可以獲得重要進(jìn)步的根基。另外，我不建議開始準(zhǔn)備就背托福紅寶書，托福詞匯10000之類的詞匯書，打基礎(chǔ)階段在練聽(tīng)力和閱讀的過(guò)程中總結(jié)詞匯，背單詞就可以了。

基礎(chǔ)階段主要是對(duì)一些良好習(xí)慣的培養(yǎng)：

習(xí)慣一：每天背單詞

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程離不開單詞的日積月累，努力考托福的小伙伴們更是在與單詞打一場(chǎng)持久仗。所謂持久，不是一個(gè)星期，一個(gè)月，而是從你有想考托福的那天起，直到考完托福為止（PS：覺(jué)得自己考得太perfect了）一直都需要做的事情。

習(xí)慣二：精讀文章

積累的詞匯的另一個(gè)有效方法就是多讀英文文章，但如果跟你考托福時(shí)讀的一個(gè)速度拿就歇菜了。大家既然知道讀文章的目的是積累單詞，那么顯然快速瀏覽的方法是不可取的。正確的做法應(yīng)該是精讀、細(xì)讀。也就是一句一句讀，一個(gè)單詞一個(gè)單詞的看。把每個(gè)不認(rèn)識(shí)的單詞或者看著認(rèn)識(shí)卻反映不出中文意思的單詞做好標(biāo)注，標(biāo)注的好處在于考前復(fù)習(xí)時(shí)能夠一目了然，那時(shí)你只需要看標(biāo)注部分就好了。

習(xí)慣三：每天做聽(tīng)寫訓(xùn)練

聽(tīng)寫訓(xùn)練可以培養(yǎng)大家的聽(tīng)力和寫作兩方面的能力，一舉兩得的事情，小編最喜歡了，相信你也是這么想的。對(duì)于聽(tīng)力差，單詞積累少的小伙伴，在這個(gè)過(guò)程里可能會(huì)有點(diǎn)抓狂，但是萬(wàn)事開頭難，堅(jiān)持做就會(huì)慢慢提高自己，有意想不到的收獲。

在基礎(chǔ)階段，這三點(diǎn)必須做到，這是以后獲得重要進(jìn)步的關(guān)鍵，基礎(chǔ)不好的小伙伴不要太急于冒進(jìn)，看一些紅寶書，托福詞匯10000之類的詞匯書，養(yǎng)成以上三個(gè)習(xí)慣，你的單詞量在不知不覺(jué)中就會(huì)飛速增長(zhǎng)了！

基礎(chǔ)階段做好充分的準(zhǔn)備之后，就要開始著手準(zhǔn)備積累階段了，這可是低分的小伙伴逆襲成高分的秘訣所在。

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積累階段

經(jīng)歷了打基礎(chǔ)階段，你會(huì)掌握一定的托福核心詞匯，相當(dāng)?shù)拈喿x速度和聽(tīng)力水準(zhǔn)。這時(shí)就進(jìn)入積累階段，也就是瘋狂做題。個(gè)人覺(jué)得只要把TPO每一套題都吃透，考試上90+應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題。

閱      讀（Reading）

基礎(chǔ)部分的長(zhǎng)難句及題型分析，占整課程的近三分之二內(nèi)容，對(duì)于做題步驟的逐步解析，長(zhǎng)難句句型透徹講解，托福八大句型的識(shí)別，處理及應(yīng)用方法都使得做題變得無(wú)比簡(jiǎn)易;從后半部分課程開始，要開始練習(xí)泛讀，練習(xí)泛讀學(xué)會(huì)短時(shí)間抓住文章主要信息點(diǎn)來(lái)做題。列文章大綱，即每段大意，這對(duì)做最后一道多選題很有幫助。TPO的每篇文章要學(xué)三遍，個(gè)人覺(jué)得一點(diǎn)也不夸張，TPO每篇文章都很經(jīng)典，反復(fù)拿來(lái)練習(xí)會(huì)有意想不到的提高。

聽(tīng)     力（Listening）

聽(tīng)力部分也是我投入大量時(shí)間練習(xí)的部分。我的練習(xí)方法的實(shí)施側(cè)重在精聽(tīng)和跟讀上。先說(shuō)精聽(tīng)，精聽(tīng)主要就是聽(tīng)力文章的精聽(tīng)，做完一篇聽(tīng)力文章后，對(duì)完答案，我會(huì)先把每道題目瀏覽一遍，把握題目的考查點(diǎn)，然后帶著問(wèn)題把聽(tīng)力文本瀏覽一遍，找出每道題目的正確對(duì)應(yīng)處。在這個(gè)過(guò)程中，思考全文的邏輯是非常重要的，我會(huì)記住每段文本的大意，這樣對(duì)于我理解每篇文章邏輯是很重要的。以上步驟完成后，我肯定會(huì)對(duì)照文本聽(tīng)音頻，跟著文章讀至少兩遍，這個(gè)時(shí)候把自己不熟悉或者不會(huì)的發(fā)音糾正，同時(shí)注重自己先前做題時(shí)聽(tīng)不出來(lái)的地方。糾正發(fā)音完成后，我會(huì)拋開原文再把文章聽(tīng)至少兩遍，因?yàn)橐ＷC自己可以全文無(wú)任何聽(tīng)力理解障礙的聽(tīng)懂，也就是這邊文章我要保證全文再聽(tīng)一遍后，完全Okay。那么最后我會(huì)對(duì)這篇文章進(jìn)行標(biāo)記，標(biāo)記為已做，如果下次再聽(tīng)這篇文章我會(huì)直接用1.2倍的語(yǔ)速來(lái)聽(tīng)。輸入了一段時(shí)間后，口語(yǔ)和寫作這些輸出型練習(xí)可以開始進(jìn)行了。

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口     語(yǔ)（Speaking）

每個(gè)老師都有各自的解題套路，只要遵循正確的解題方法，把TPO的口語(yǔ)題都做了，上20分沒(méi)有太大問(wèn)題。建議前兩題拿機(jī)經(jīng)的題來(lái)練習(xí)，其他4題練TPO即可。TPO口語(yǔ)題中的聽(tīng)力部分也可以拿來(lái)跟讀，學(xué)習(xí)里面人物的說(shuō)話口氣語(yǔ)，同時(shí)積累口語(yǔ)素材。在答題中，模板不是最重要的，重要的是答題時(shí)一定要自信，說(shuō)的句子不用很難很長(zhǎng)，但要口語(yǔ)化，要有一種自然流露的感覺(jué)。切忌模板不熟，打磕巴。

寫     作 (Writing)

綜合寫作最重要的就是模板，練習(xí)個(gè)15篇左右TPO真題，做完了這些準(zhǔn)備工作，加上自己總結(jié)和熟記一些常用的句型和詞組等，寫起來(lái)就順手多了。還可以看看機(jī)經(jīng)，我考最后兩次托福綜合寫作都中了，而且成績(jī)都是good。大boss還是獨(dú)立寫作。一開始可以先寫幾篇，認(rèn)真消化老師的所有批改內(nèi)容，為的是學(xué)習(xí)和鞏固老師的寫作方法和改正語(yǔ)法。寫了一段時(shí)間，有了自己固定的模式以后，要盡量多看一些范文。我在后期練習(xí)寫作時(shí)，就是通過(guò)看范文，吸取里面的一些好句好詞，列在小本上，用的時(shí)候翻開看看，來(lái)擴(kuò)大自己的寫作素材。

以上就是留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)的小編與大家分享的大神成功經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)一直想提分卻提不上去的小伙伴有所幫助。托福不過(guò)，學(xué)習(xí)不止，希望大家一如既往的努力，翻過(guò)托福這座大山。

留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)是國(guó)內(nèi)最早的留學(xué)第三方平臺(tái)和唯一的留學(xué)監(jiān)理服務(wù)平臺(tái)，接受學(xué)生委托，憑借國(guó)家認(rèn)定的留學(xué)行業(yè)唯一高新技術(shù)企業(yè)的技術(shù)實(shí)力和系統(tǒng)管理，依據(jù)大數(shù)據(jù)分析、行業(yè)資源和專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，從海外游學(xué)、留學(xué)背景提升、語(yǔ)言培訓(xùn)、選擇留學(xué)機(jī)構(gòu)到回國(guó)就業(yè)落戶申請(qǐng)進(jìn)行全程指導(dǎo)和督辦的服務(wù)。

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